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18.某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点,图中没有画出,打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源.经过测量得:瞬时速度分别为1.65m/s,2.15m/s,2.64m/s,3.15m/s,3.65m/s.
(1)计算F点的速度表达式vf=$\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{10T}$m/s(用d 和T表示);
(2)根据(1)中得到的数据,试在图中所给的坐标系中,画出υ-t图象,并从中可得出物体的加速度a=4.8m/s2

分析 根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出F点速度的表达式.作出速度时间图线,结合图线的斜率求出物体的加速度.

解答 解:(1)F点的瞬时速度等于EG的平均速度,则${v}_{f}=\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{2×5T}=\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{10T}$.
(2)速度时间图线如图所示,图线的斜率表示加速度,则加速度a=$\frac{△v}{△t}=\frac{3.60-1.20}{0.5}=4.8m/{s}^{2}$.
故答案为:(1)$\frac{{d}_{6}-{d}_{4}}{10T}$,(2)如图所示,4.8.

点评 解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,关键是匀变速直线运动推论的运用,以及知道速度时间图线的斜率表示加速度.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图甲所示,某同学利用光电计时器等器材验证机械能守恒定律.用游标卡尺测得金属小球的直径为d,小球由A处静止释放,通过A处正下方、固定于B处的光电门,光电计时器记录下小球通过光电门的时间为r,测得A、B间的高度为H(H》d),多次改变高度H,重复上述实验操作,得到多个H及对应的t.当地重力加速度为g.
(1)计算小球在B处速度的表达式是vB=$\frac{d}{t}$.
(2)作出$\frac{1}{t^2}$随H的变化图线如图乙所示.要根据该图线验证机械能守恒定律,图中H1、H2、tl、t2四个物理量中已经已知H2,还需要已知t2,当这两个已知的物理量和重力加速度g及小球的直径d满足表达式${d^2}=2g{H_2}t_2^2$时,可验证小球下落过程中机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.用图甲的实验装置能完成:实验1“研究匀变速直线运动”、实验2“探究加速度与力的关系”.

(1)装置中采用图乙的打点计时器,它是电磁式(填:电火花、电磁式)打点计时器,需要用交流(填:直流、交流)电源;
(2)必须平衡摩擦力的是实验2(填:实验1、实验2、都需要);
(3)小丽用同一个打点计时器先后三次测量小车拉动纸带的运动速度,得到了①、②、③三条纸带,如图丙所示.若每次车子都是自右向左运动,三段纸带的长度都相同,且所用的电源频率不变.则下列叙述中最合理的是哪项?A
A.纸带①打点均匀,表示车子的运动是匀速的,加速度是零
B.纸带①、纸带②显示这两次车子的平均速度相同
C.三条纸带都表明小车是做匀速运动
(4)小明想用砂桶及砂的重力代替小车受到的合外力,为了减少这种做法而带来的实验误差,小明先做了两方面的调整措施:
a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是平衡小车受到的摩擦力.
b.使砂桶及砂的总质量远小于(填:等于、远小于、远大于)小车的质量,目的是使细线拉小车的力近似等于砂桶及砂的重力.
(5)小明某次打出的纸带如图丁所示,已知O、A、B、C、D相邻计数点间的时间间隔为T,根据纸带求打点计时器打B点时小车的速度vB=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$.小车的加速度a=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.一物体作自由落体运动,已知s=$\frac{1}{2}$gt2
(1)计算t从3秒到3.1秒、3.01秒,两段内的平均速度;
(2)求t=3秒时的瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r,
I.设计电路图如图1所示,将实验测得数据标在U-I图中

(1)根据标出的点,由图线求出E=1.5V,r=0.5Ω.(保留一位小数)
(2)若只选用两组数据,用欧姆定律算出E、r,有可能误差较大,若选用第5和第6组数据误差最大.
II.该同学通过分析由于电压表有分流作用,使得实验测量产生误差,事实上不管是电压表还是电流表都不可能是完全理想电表.通过对实验原理的改进,设计实验的电路图如图2所示.
(1)闭合开关S,通过调节滑动变阻器R1、R2,可以使电流表G的示数为0,则此时电流表A1、A2的示数分别为I10、I20,电压表V1、V2的示数分别为U10、U20,则流过电源的电流为I1=I10+I20,电源的路端电压为U1=U10+U20
(2)再次调节R1、R2,使电流表G的示数变为0,电流表A1、A2的示数分别为I11、I21,电压表V1、V2的示数分别为U11、U21,流过电源的电流为I2,电源的路端电压为U2
(3)由上述步骤中测量的物理量,可以得出电动势E=$\frac{{U}_{2}{I}_{1}-{U}_{1}{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$内阻r=$\frac{U-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$,由于本实验不必考虑电表带来的误差,测量值与真实值时相等的.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.试说明下列能源利用的方式中能量变化过程
(1)水利发电:机械能转化为电能;
(2)柴油机车牵引列车前进:化学能转化为机械能;
(3)电动水泵抽水:电能转化为机械能;
(4)核电站发电机发电:核能转化为电能;
(5)风力发电机发电:机械能转化为电能;
(6)火箭发射人造卫星:化学能转化为机械能.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.有核能释放的核反应一定有质量亏损
B.由波尔理论可知,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能减少,电势能增大
C.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转,这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一
D.在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此光子散射后频率变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.自从英国物理学家狄拉克提出磁单极子以来,寻找磁单极子一直是人类的一个追求.如图设想一个磁N单极子从远处沿一个闭合金属线圈的轴线匀速通过,设从右向左观察顺时针方向电流为正,则和该线圈串联的仪表中记录到的线圈中感生电流的i-t图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.(1)如图甲为多用电表的示意图,现用它测量一个阻值为200Ω的电阻Rx,请用图中所示旋钮名称填空并完善测量步骤.

①将选择开关旋转到“Ω”挡的×10位置.(填“×1”“×10”“×100”或“×1 k”)
②将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接触,若电表读数如图乙所示,该电阻的阻值为190Ω.
(2)现有下列器材,试选择合适的器材及适当的电路,较精确地测定该电阻的阻值.
A.电流表,量程0~500μA,内阻约50Ω
B.电流表,量程0~10mA,内阻约5Ω
C.电压表,量程0~3V,内阻约2kΩ
D.电压表,量程0~15V,内阻约10kΩ
E.干电池1节,电动势为1.5V
F.滑动变阻器,0~20Ω,0.5A
G.电键一只,导线若干
①电流表应该选择B,电压表应该选择C(填字母代号);
②请在下列实验电路图中选择合适的电路图B.

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