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    （1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是                cm。


    （2）、一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．图是打出的纸带的一段．
    ①已知打点计时器使用的交流电周期为T，利用图（b）给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度a=___      __．
    ②为了求出小车与斜面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有_______________．用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________．
    （1）4.120 cm（2）、①a=（S6+S5+S4-S3–S2-S1）/9T2 ②斜面上任两点处间距l及对应的高度差h．   （若测量的是斜面的倾角，则）

    试题分析：（1）游标卡尺的读数规则为：先读出主尺示数，再读出游标卡尺上与主尺对应的是第几个格，用格数乘以精确度（0.02）得出游标读数，两部分相加，得出结果，本题中主尺读数为41mm，游标尺上的第10个刻度线与主尺刻度线对齐，所以游标读数为0.02×10mm=0.20mm，所以实际读数为4.120cm．
    （2）①已知打点计时器使用的交流电周期为T，利用图（b）给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度 
    ②小车在下滑过程受重力、支持力、摩擦阻力．设斜面倾角为θ
    将重力分解，由牛顿第二定律得：


    加速度可以运用运动学公式△x=at2求得．
    为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，那么我们需要测量小车质量，倾角直接测量很困难．我们可以测出斜面上任意两点间的距离L及这两点的高度差h，通过代替．为了求出小车与斜面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有斜面上任两点处间距l及对应的高度差h．．用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“研究平抛运动”的实验中：
    （1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是_________.
    （2）确定小球抛出点即坐标原点O的方法是：把小球(设直径为d)放在平直轨道的槽口处，用三角尺定出小球最高点在纸面上的投影，过投影点作竖直线的垂线(即水平线)，找出水平线和竖直线的交点，在交点之下____________处即为坐标原点.
    (3)验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是_________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。

    （1）（多选）有关该实验正确的是(       )
    A．实验中小车必须每次从同一位置释放
    B．改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
    C．当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
    D．钩码连接小车的细线不必平行于轨道
    （2）（单选）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，得到a-F关系图线（如图所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（      ）

    A．小车与轨道之间存在摩擦  B．导轨保持了水平状态
    C．所用小车的质量太大       D．所挂钩码的总质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动.用下面的方法测量它匀速转动时的角速度.实验器材:电磁打点计时器、米尺、纸带、复写纸片.
    实验步骤:

    ①如图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上.
    ②启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点.
    ③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量.
    （1）由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω=_________，式中各量的意义是：___________________________________________________________________________.
    （2）某次实验测得圆盘半径r=5.50×10-2 m，得到的纸带的一段如图所示，求得角速度为__________.（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度.  g取10N/kg
    砝码质量m×10－3 kg
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    弹簧总长度l×10－2 m
    		6.0
    		7.2
    		8.3
    		9.5
    		10.6
    		11.8
     
    弹簧伸长量x/m
    		0
    		0．012
    		0．023
    		0．035
    		0．046
    		0．058
    弹力F/N
    		0
    		0．30
    		0．60
    		0．90
    		1．20
    		1．50
     
    (1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．

    (2)根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，示数如图.由图可读出=    , =     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    读出以下仪器的读数：
                  
    （1）电压表读数：                                  （2）电流表读数：             
                   
    （3）游标卡尺（10分度）读数：                     （4）螺旋测微器读数：       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，小车做匀加速直线运动，打点计时器接在50HZ的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小。


    （1）请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作答在答题纸的图上）；
    （2）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：     _         ；
    （3）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为   _          m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，螺旋测微器的读数为____ ______mm，游标卡尺的读数为____ ______mm

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