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    20．某同学做《探索弹力和弹簧伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出F-x图象，可能是下图中图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 弹簧自身是有一定重力的，因此，将其放在水平桌面上自然伸长与悬挂起来的伸长是不一样的，这是我们判断图象的一个主要依据．

    解答 解：因为受弹簧自身重力和影响，当把弹簧悬挂起来后，它的长度会比放在水平桌面上长一些，因此，图象中当纵轴上的拉力为0时，横轴上的长度应该有一定的数值才行，所以ABD都不符合要求，只有C符合题意；
    故选：C

    点评 在做弹簧的伸长与拉力关系的相关实验中，一定要注意“弹簧的长度”与“伸长量”的不同，实验中还要注意弹簧自身重力对弹簧伸长的影响，学会记录和分析数据，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度值记作L0；弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；…；挂七个50g砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．表记录的是该同学已测出的6个值．
    测量记录表：
    代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7
    刻度数值/cm1.703.405.108.6010.3012.10
    （1）实验中，L3和L7两个值还没有测定，请你根据如图所示将这两个测量值填入记录表中．
    （2）为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4-L0=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm．请你给出第四个差值：d4=L7-L3=7.20cm．
    （3）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为：△L=$\frac{{{d_1}+{d_2}+{d_3}+{d_4}}}{4×4}$．代入数据解得△L=1.75 cm．
    （4）计算弹簧的劲度系数k=28N/m．（g取9.8N/kg）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图：物体重G，恒力F与水平方向夹角为θ，推着物体在水平天花板上匀速运动，如果物体与天花板摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力为（　　）
    A．FsinθB．μ（Fsinθ-G）C．FcosθD．μ（G-Fsinθ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列物理量是矢量的是（　　）
    A．功B．功率C．动能D．加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是（　　）
    A．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱
    B．磁铁能产生磁场，电流也可以产生磁场
    C．放入通电螺线管内的小磁场，根据异名磁极相吸的原理，小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极
    D．磁感线某点的切线方向与小磁针的N极在该点的受力方向一致

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一个电流表的满偏电流Ig=1mA，内阻为500Ω，要把它改装成一个量程为5V的电压表，则应在电流表上（　　）
    A．串联一个4.5kΩ的电阻B．并联一个4.5kΩ的电阻
    C．串联一个5kΩ的电阻D．并联一个5kΩ的电阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，把轻质导线圈用细线挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈的平面，当线圈内通以如图所示方向电流时，线圈将（　　）
    A．线圈远离磁铁运动B．线圈靠近磁铁运动
    C．线圈顺时针转动D．线圈逆时针转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示，已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：
    A．按图中所示安装好实验装置；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；
    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；
    D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；
    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B-D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．

    回答下列问题：
    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？否（填“是”或“否”）．
    （2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2．
    （3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，
    次数12345
    砝码盘中砝码
    的重力F/N    		0.100.200.290.390.49
    小车的加速度
    a/（m•s-2）    		0.881.441.842.382.89
    他根据表中的数据画出a-F图象（如图3所示）．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是：在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力．从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力，其大小为0.08N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．电子垂直射入两带电平行金属板间的匀强电场中，电子通过电场后发生了侧移，则（　　）
    A．电子射入的速度越大，侧移量越大B．两板间电压越大，侧移量越大
    C．两板间距离越大，侧移量越大D．两板板长越短，侧移量越大

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