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在“用传感器观察电容器的充电和放电”实验中,电路图如图甲。一位同学使用的电源电动势为8.0V,测得放电的I-t图象如图乙所示。(1)若按“四舍五入”法,根据“I-t图线与两坐标轴包围面积”,试计算电容器全部放电过程的放电量为   

(2)根据以上数据估算电容器的电容值为 

(1)3.36×10-3C到3.52×10-3C;(2)0.42×10-3F到0.44×10-3F

解析试题分析:(1)根据四舍五入的原则,图线与坐标轴所围成的面积约为42到44个小格,每个小格表示的电荷量为0.08×10-3C,故电容器的总放电量为3.36×10-3C到3.52×10-3C。
(2)由得,电容为0.42×10-3F到0.44×10-3F。
考点:电容器的电容及电荷量

练习册系列答案
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如图所示,水平面有一质量m=5kg的物体,受到F1=15N和F2=8N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:

(1)物体所受的摩擦力的大小与方向;
(2)若只将F1撤去,物体受到的摩擦力的大小和方向;
(3)若只将F2撤去,则物体物体受到的摩擦力的大小和方向。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)为了减小实验误差,钩码的质量应___________(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量;每次改变小车质量(或钩码质量)时,___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(3)某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a-F图像为下图中的________;

(4)本实验所采用的科学方法是:__________________
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法

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如图,一对对置的枕形导体A和B分别安放在两根绝缘支柱上,AB彼此接触,操作如下:

第一步:将带正电荷的物体C移近导体A,然后保持不动,      (A或B)端出现负感应电荷,另一端出现正感应电荷。
第二步:取一根导线,连接A的左端和B的右端,导线中      (有或无)瞬间电流,撤走导线。
第三步:把A、B分开,再将物体C移去。
第四步:再取一根导线,连接A的左端和B的右端,导线中      (有或无)瞬间电流。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

在一个电阻两端加一个12V电压时,通过它的电流强度是0.24A,这个电阻的阻值是欧姆?那么通过它的电流是1.8A时,它两端的电压是多少伏?

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下列物理量中,是矢量的是( )

①位移②路程③瞬时速度④平均速度⑤时间⑥加速度⑦速率

A.只有①③④⑥ B.只有①③⑤⑥

C.只有①③⑥⑦ D.只有①②⑥

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