精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】光滑水平面上放着质量mA=0.5kg的物块A与质量mB=1kg的物块BAB均可视为质点,A靠在竖直墙壁上,AB间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与AB均不拴接),用手挡住B不动,此时弹簧弹性势能EP=32J.在AB间系一轻质细绳,细绳长度大于弹簧的自然长度,如图所示.放手后B向右运动,绳在短暂时间内被拉断,之后B冲上与水平面相切的竖直半圆光滑轨道,其半径R=0.5mB恰能到达最高点g=10m/s2.求:

1)绳拉断后瞬间B的速度vB的大小;

2)绳拉断过程绳对B的冲量I的大小和方向;

3)绳拉断过程绳对A所做的功W

【答案】1 ;(2) , 方向向左 (3)

【解析】

1B恰好到最高点C则有:

从绳断后到最高点对B由动能定理:

联立解得:

2)在绳子被拉断前,弹簧的弹性势能转化为B的动能,设弹簧恢复原长时B的速度为v1则有能量守恒有:

解得

取向右为正,对B由动量定理可得:

代入数据可得: ,方向向左

3)设绳子拉断后A的速度为v2取向右为正,对AB系统由动量守恒定律:

A由动能定理:

代入数据解得:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在《验证机械能守恒定律》实验中,让质量为m的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点。选取一条理想的纸带如图所示,O是打点计时器打的第一个点,ABCD为相邻四个连续的计数点。已知打点计时器使用的交流电周期为0.02秒,重锤的质量m=1.00kg,当地的重力加速度g=9.80m/s2。根据这些数据可以计算出:重锤下落到C点时的动能为______J;从开始下落到C点的过程中,重锤的重力势能减少了______J。(计算结果保留3位有效数字)。通过以上计算结果可以看出,重锤下降减少的重力势能________(选填略大于等于略小于)重锤增加的动能,分析其原因________________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是某游戏轨道示意图,轨道由与水平面夹角为37°的倾斜粗糙足够长直轨道AB和光滑圆弧轨道BCD组成,两轨道在B点相切,O为圆弧轨道的圆心,C点为圆弧轨道的最低点。游戏时,操作者将滑块(可视为质点)由轨道左侧某位置E水平抛出,使滑块无碰撞的沿D点圆弧切线方向进入圆弧轨道后,再由B点冲上AB,上升高度较高者获胜。已知圆弧轨道半径R=0.5 mODOBOC的夹角分别为53°37°,滑块质量m=0.5 kg,滑块和AB轨道间的动摩擦因数μ=0.5,位置ED点的高度差h=0.8m,忽略空气阻力,不计BD点的能量损失。重力加速度g10 m/s2sin 37°=0.6cos 37°=0.8。求:

(1)滑块到达D点的速度大小

(2)滑块经过C点时对圆弧轨道的压力

(3)滑块由B点冲上直轨道AB后能到达的最高位置A点与B点的高度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图abcd为光滑斜面上的四个点. 一小滑块自a点由静止开始下滑,通过abbccd各段所用时间均为T. 现让该滑块自b点由静止开始下滑,则该滑块

A. 通过bccd段的时间均大于T

B. 通过cd点的速度之比为

C. 通过bccd段的位移之比为13

D. 通过c点的速度大于通过bd段的平均速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块,甲的质量为2m,乙的质量为m,开始物体乙静止,在乙上系有一个轻质弹簧。物块甲以速度v向乙运动。在运动过程中:求

(1)弹簧压缩量最大时,甲的速度

(2)当乙的速度最大时,甲的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体PQ由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t = 0时刻P在传送带左端具有速度v2P与定滑轮间的绳水平,t = t0时刻P离开传送带。不计定滑轮质量和摩擦,绳足够长。正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是( )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】随着力传感器的测量精度的提高,不用“扭秤”而进行实验研究点电荷间的相互作用力(库仑力)成为可能. 如图所示是某科技实验小组设计的研究库仑力的装置,在抽成真空的玻璃容器A内,MN为完全相同的金属小球(带电后可视为点电荷),用绝缘支柱固定带电小球M,用可调丝线悬挂原来不带电的小球N,调控小球N的位置,通过等距离的背景刻度线01234可准确确定小球MN间的距离,相邻刻度线间距离均为d通过固定在容器顶部并与丝线上端相连的高灵敏度拉力传感器B可以显示丝线上的拉力,控制放电杆可以让带电小球完全放电. 实验小组完成了以下操作:

①在球N不带电时读出传感器示数F0

②让球N与球M接触后,调整球N到位置1,读出并记录传感器示数F1

③继续调整球N分别到位置234,依次读出并记录传感器示数F2F3F4

④用放电杆使球N完全放电,再让球N与球M接触后,放回到位置1,读出并记录传感器示数F5

⑤重复④的操作,依次读出并记录传感器示数F6F7.

(1)对于上述操作,下列判断正确的是__________.

A. 根据②的操作,可求出小球N在不同情况下所受的库仑力

B. 根据①②③的操作,可研究库仑力跟点电荷距离间的关系

C. 根据②④⑤的操作,可研究库仑力跟小球带电荷量间的关系

D. 要测定静电力常量k,还须准确测出小球M的带电荷量

(2)小球N第一次与小球M接触后调整球N到位置1,此时小球MN间的库仑力大小为___________.

(3)实验中使用两个完全相同的金属小球,其作用是__________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用单摆测量重力加速度。

1 他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最顶端的长度 ,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图甲所示,则摆球直径d=__________cm

2 实验时,他利用如图乙所示装置记录振动周期,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,光敏电阻与某自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图丙所示,则该单摆的振动周期为T=______________s

(3)根据以上测量数据可得重力加速度g=__________m/s2(结果保留三位有效数字),如果该同学测得的g值偏小,可能的原因是__________(填正确答案标号)

A.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了

B.计算摆长时用的是

C.摆球摆动的振幅偏小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x—t和乙的v—t图像如图所示,下列说法正确的是

A. 甲在3秒末回到出发点,甲运动过程中,距出发点的最大距离均为6m

B. 06秒内,甲、乙两物体位移都为零

C. 3秒内甲、乙两物体速度方向相同

D. 2秒末到第4秒末甲的位移大小为8m,乙的位移大小为4m

查看答案和解析>>

同步练习册答案