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【题目】随着力传感器的测量精度的提高,不用“扭秤”而进行实验研究点电荷间的相互作用力(库仑力)成为可能. 如图所示是某科技实验小组设计的研究库仑力的装置,在抽成真空的玻璃容器A内,MN为完全相同的金属小球(带电后可视为点电荷),用绝缘支柱固定带电小球M,用可调丝线悬挂原来不带电的小球N,调控小球N的位置,通过等距离的背景刻度线01234可准确确定小球MN间的距离,相邻刻度线间距离均为d通过固定在容器顶部并与丝线上端相连的高灵敏度拉力传感器B可以显示丝线上的拉力,控制放电杆可以让带电小球完全放电. 实验小组完成了以下操作:

①在球N不带电时读出传感器示数F0

②让球N与球M接触后,调整球N到位置1,读出并记录传感器示数F1

③继续调整球N分别到位置234,依次读出并记录传感器示数F2F3F4

④用放电杆使球N完全放电,再让球N与球M接触后,放回到位置1,读出并记录传感器示数F5

⑤重复④的操作,依次读出并记录传感器示数F6F7.

(1)对于上述操作,下列判断正确的是__________.

A. 根据②的操作,可求出小球N在不同情况下所受的库仑力

B. 根据①②③的操作,可研究库仑力跟点电荷距离间的关系

C. 根据②④⑤的操作,可研究库仑力跟小球带电荷量间的关系

D. 要测定静电力常量k,还须准确测出小球M的带电荷量

(2)小球N第一次与小球M接触后调整球N到位置1,此时小球MN间的库仑力大小为___________.

(3)实验中使用两个完全相同的金属小球,其作用是__________________________________.

【答案】BD 使小球N与带电小球M接触时将M所带的电荷量平分

【解析】

1)根据②的操作,只能求解小球N在位置1时所受的库仑力,选项A错误;根据①②③的操作,通过传感器的读数可知两球之间的库仑力,因各个位置的距离已知,则可研究库仑力跟点电荷距离间的关系,选项B正确;因两球的电量的具体的值不确定,则根据②④⑤的操作,不可研究库仑力跟小球带电荷量间的关系,选项C错误;要测定静电力常量k,还须准确测出小球M的带电荷量,选项D正确;

2)在球N不带电时读出传感器示数F0;小球N第一次与小球M接触后调整球N到位置1,此时传感器示数F1,则小球MN间的库仑力大小为F0-F1.

3)实验中使用两个完全相同的金属小球,其作用是使小球N与带电小球M接触时将M所带的电荷量平分.

练习册系列答案
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A. 合上S时,A1灯立即亮起来, A2 逐渐亮,最终二者一样亮

B. 断开S时,A1A2两灯都不会立即熄灭,但一定是同时熄灭

C. 断开S时,A1A2两灯都不会立即熄灭,且通过A1灯泡的电流方向与原电流方向相反

D. 断开S时,A2灯会突然闪亮一下后再熄灭

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1)绳拉断后瞬间B的速度vB的大小;

2)绳拉断过程绳对B的冲量I的大小和方向;

3)绳拉断过程绳对A所做的功W

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【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

1实验时,一定要进行的操作是________。

A用天平测出砂和砂桶的质量

B将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数

D为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。

2甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带两计数点间还有四个点没有画出,已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2结果保留三位有效数字

3甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为____________。

A B C D

4乙同学根据测量数据做出如图所示的a-F图线,该同学做实验时存在的问题是

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【题目】甲、乙两辆小汽车(都可视为质点)分别处于同一条平直公路的两条平行车道上,开始时(t=0)乙车在前甲车在后,两车间距为x 0. t=0甲车先启动,t=3s时乙车再启动,两车启动后都是先做匀加速运动,后做匀速运动,v-t图象如图所示。根据图象,下列说法正确的是

A. 两车加速过程,甲的加速度比乙大

B. x0=80m,则两车间间距最小为30m

C. 若两车在t=5 s时相遇,则在t=9s时再次相遇

D. 若两车在t=4s时相遇,则在t=1 0s时再次相遇

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1 ) 两球第1次到达C点的时间之比为_______________________

2) 在圆弧的最低点C的正上方h处由静止释放小球甲,让其自由下落,同时将乙球从圆弧左侧由静止释放,若在乙球第2次通过C点时,甲乙两球相遇,则甲球下落的高度是____________。(不计空气阻力,不考虑甲球的反弹)

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