分析 (1)根据定滑轮的力学特性,可知a图中,细绳AC段的张力等于物体的重力;
(2)以甲图分析,明确BC对C的支持力与两绳子拉力的合力等大反向;根据几何关系可求得支持力的大小和方向;
(3)乙图中,以C点为研究对象,根据平衡条件求解细绳EG段的张力F2以及轻杆HG对G端的支持力.
解答
解:题图a和b中的两个物体M1、M2都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力.分别取C点和G点为研究对象,进行受力分析如图a和b所示.
(1)图a中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体,物体处于平衡状态,绳AC段的拉力
FAC=FCD=M1g
图b中由FEGsin30°=M2g
得:FEG=2M2g
所以得$\frac{{F}_{AC}}{{F}_{EG}}$=$\frac{{M}_{1}}{2{M}_{2}}$=$\frac{1}{2}$;
(2)图a中,根据几何关系得:FAC=FCD=M1g=100 N,且夹角为120°;
故FNC=FAC=M1g=100N,方向和水平方向成30°向斜右上方;
(3)图b中,根据平衡方程有:
FEGsin30°=M2g;
FEGcos30°=FG
所以FG=M2gcot30°=$\sqrt{3}$M2g≈173 N,方向水平向右;
答:(1)细绳AC段的张力FAC与细绳EG的张力FEG之比为1:2;
(2)横梁BC对C端的支持力大小为100N,方向和水平方向成30°向斜右上方;
(3)轻杆HG对G端的支持力大小为173 N,方向水平向右.
点评 本题首先要做好受力分析,抓住定滑轮不省力的特点,其次要根据平衡条件,以G点为研究对象,按力平衡问题的一般步骤求解即可,注意两图的区别在于杆是否可以转动.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷在电场中一定受电场力作用 | |
| B. | 电荷在磁场中一定受洛伦兹力作用 | |
| C. | 正电荷所受电场力方向一定与该处电场方向垂直 | |
| D. | 电荷所受的洛伦兹力一定与磁场方向平行 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | t1=t2,CF=FD | B. | t1=t2,CF<FD | ||
| C. | EF=$\frac{({v}_{0}sinθ)^{2}}{2gcosθ}$ | D. | EF=$\frac{({v}_{0}cosθ)^{2}}{2gsinθ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 先abcda,再adcba,后abcda | B. | 先abcda,再adcba | ||
| C. | 始终adcba | D. | 先adcba,再abcda,后adcba |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物块在AB间运动的时间是BC间运动时间的2倍 | |
| B. | 物块在AB间运动的平均速度与BC间运动平均速度相等 | |
| C. | 物块在AB间运动的加速度大小是在BC间运动加速度大小的$\frac{1}{2}$ | |
| D. | μ2=2μ1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 通过电阻R的电流是交变电流 | B. | 感应电流的大小保持不变 | ||
| C. | 电阻R两端的电压为6V | D. | C点的电势为6V |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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