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【题目】请阅读短文,结合图示的情景,完成第(1)~(4)题.
2016年9月15日,“天宫二号”空间实验室在我国酒泉卫星发射中心发射升空,10月17日7时30分,“神舟11号”飞船载着两名宇航员飞向太空,并于10月19日凌晨与“天宫二号”交会对接,如图是交会对接时的示意图,交会时“天宫二号”在前,“神舟11号”在后.

(1)“天宫二号”在发射过程中伴随着轨道修正和姿态调整,下列过程中,地面控制人员能够将“天宫二号”看成质点的是( )
A.整流罩分离过程
B.太阳帆板展开过程
C.姿态调整过程
D.环地球环绕飞行过程
(2)“神舟11号”发射后首先进入椭圆形轨道绕地球运行,其发射速度为( )
A.7.9km/s
B.11.2km/s
C.16.7km/s
D.大于7.9km/s,小于11.2km/s
(3)“神舟11号”飞船与“天宫二号”交会对接是十分复杂的过程,在该过程中( )
A.宇航员看“天宫二号”是向前运动的
B.飞船应该从低轨道加速度追上“天宫二号”
C.飞船应该直接发射到“天宫二号”运行的轨道上,然后慢慢加速追上并对接
D.对接过程中,飞船对“天宫二号”的作用力大于“天宫二号”对飞船的作用力
(4)宇航员进入“天宫二号”后处于失重状态,此时宇航员( )
A.可以用弹簧秤测出体重
B.不受地球的吸引力
C.受到地球的吸引力且等于在地面上时的重力
D.受到地球的吸引力且等绕地球做圆周运动的向心力

【答案】
(1)D
(2)D
(3)B
(4)D
【解析】解:(1)A、研究整流罩分离过程时,天宫二号的大小和形状不能忽略,不能看成质点.A不符合题意.

B、研究太阳帆板展开过程时.天宫二号的大小和形状不能忽略,不能看成质点.B不符合题意.

C、在调整姿态的过程中,要考虑到飞船的形状,天宫二号的大小和形状不能忽略,不能看成质点.C不符合题意.

D、研究天宫二号绕地球飞行时,天宫二号的大小和形状能够忽略,可以看成质点.D符合题意.
(2)7.9km/s即第一宇宙速度是卫星发射的最小速度,11.2km/s即第二宇宙速度是卫星脱离地球束缚的发射速度.

“神舟11号”发射后直接进入椭圆形轨道,由此可知神舟11号从地面发射的速度介于7.9km/s和11.2km/s之间,ABC不符合题意,D符合题意.
(3)A、宇航员看“天宫二号”,是以宇航员为参考系,宇航员看“天宫二号”是向后运动的,A不符合题意;

B、先让飞船进入较低的轨道,若让飞船加速,所需要的向心力变大,万有引力不变,所以飞船做离心运动,轨道半径变大,可以实现对接,B符合题意;

C、先让飞船与天宫二号在同一轨道上,此时飞船受到的万有引力等于向心力,若让飞船加速,所需要的向心力变大,万有引力不变,所以飞船做离心运动,不能实现对接,C不符合题意;

D、对接过程中,根据牛顿第三定律,飞船对“天宫二号”的作用力等于“天宫二号”对飞船的作用力,D不符合题意;
(4)A、用弹簧秤测体重的原理是二力平衡,完全失重时物体相当于不受重力,无法测量,A不符合题意;

B、完全失重时物体受地球的吸引力是不改变的,B不符合题意;

C、此时宇航员受地球的吸引力,在地面时重力等于万有引力,地面的万有引力大于空中的万有引力,故在空中宇航员受到地球的吸引力小于在地面上时的重力,C不符合题意;

D、此时宇航员受到地球的吸引力,完全充当绕地球做圆周运动的向心力,D符合题意;

所以答案是:(1)D(2)D(3)B(4)D

【考点精析】本题主要考查了万有引力定律及其应用的相关知识点,需要掌握应用万有引力定律分析天体的运动:把天体的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供.即 F=F向;应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量M、密度ρ的估算才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】研究共点力的合成的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

1)图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是

2)本实验采用的科学方法是

A.理想实验法 B.等效替代法

C.控制变量法 D.建立物理模型法

3)实验中可减小误差的措施有

A.两个分力F1F2的大小要越大越好

B.两个分力F1F2间夹角应越大越好

C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

DAO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些.

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【题目】某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”,该同学利用下列所给器材测量水果电池的电动势E和内阻r.
A.电流表G1(内阻Rg=15Ω,满偏电流Ig=2mA)
B.电流表G2(量程20mA,内阻约2Ω)
C.滑动变阻器R1(0~1000Ω)
D.电阻箱R2 (0~9999.9Ω)
E.待测水果电池(电动势E约4V,内阻r约200Ω)
F.开关S,导线若干
(1)实验中用电流表G1改装成量程0~4V的电压表,需(选填“串联”或“并联”)一个阻值为Ω的电阻;
(2)用电流表G2和改装成的电压表测量水果电池的电动势和内阻,为尽量减小实验的误差,请在方框中画出实验电路图;

(3)该同学实验中记录的6组对应的数据如下表,试根据表中数据在下图中描点画出U﹣I图线;由图线可得,水果电池的电动势E=V,内电阻r=Ω;

I/mA

4.0

5.0

8.0

10.0

12.0

14.0

U/V

3.04

2.85

2.30

1.90

1.50

1.14


(4)实验测得的水果电池的电动势和内阻与真实值相比,EE , rr(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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【题目】在同一条平直公路上行驶的a车和b车,其速度﹣时间图象分别为图中直线a和曲线b,已知t=0时刻a车与b车在同一位置,t2时刻a车在b车前方,由图可知

A. a车与b车一定相遇二次

B. t2时刻b车的运动方向发生改变

C. t1t2时间内两车之间的距离越来越小

D. 0-t3 时间内,t1时刻两车相距最远

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【题目】某班同学探究加速度与力和质量的关系

(1)甲学生将实验装置按如图所示安装好,准备接通电源后开始做实验。他的装置图中,明显的错误是________ (至少写出两条)

(2)乙同学关于实验操作及数据处理提出以下说法其中不正确的是哪个?________

A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差

B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式,求出小车的加速度

C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差

D.处理实验数据时采用a 图象,是为了便于根据图线直观地作出判断

(3)丙学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的aF关系可用图中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

4)丁同学使用的打点计时器所用电源的频率为50 Hz他所得到的某一条纸带的一部分如图所示,图中标出了五个连续点之间的距离。(结果保留三位有效数字)

打下这条纸带时小车的加速度a________m/s2,打C点时小车的速度v________ m/s

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【题目】如图所示,电路中电源电动势为E(未知),内阻不计,其它各电阻的阻值R1= R3=3R,R2=R。水平放置的平行金属板M、N间的距离为d,板长2d,板间存在着垂直纸面向外的匀强磁场。在M板的左下端且非常靠近极板M的位置,有一质量为m,电荷量为-q的小液滴以初速度水平向右射入两板间。(重力加速度用g表示),求:

(1)若已知匀强磁场的磁感应强度为B0,且液滴能沿v0方向射出,电动势E1为多大?

(2)若使被滴做匀速圆周运动恰能从N板边缘射出板间,电动势E2为多大? 磁场的磁感应强度B多大?

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【题目】如图,abcd是一个质量为m、边长为L的正方形金属线框,从图示位置自由下落,在下落h后进入磁感应强度为B的匀强磁场,恰好做匀速直线运动,该磁场的宽度也为L.在这个磁场的正下方2h+L处还有一个未知的匀强磁场(图中未画出),金属线框abcd在穿过这个磁场时也恰好做匀速直线运动,那么下列说法正确的是

A. 未知磁场的磁感应强度是 B. 未知磁场的磁感应强度是

C. 线框在穿过这两个磁场的过程中产生的焦耳热是4mgL D. 线框在穿过这两个磁场的过程中产生的焦耳热是2mgL

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【题目】一滑雪者质量75kg,以2m/s的初速度沿山坡匀加速直线滑下,山坡的倾角为30°,在5s的时间内下滑60m,g取10m/s2 . 求:
(1)滑雪者的加速度;
(2)滑雪者5s时的速度;
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【题目】如图甲所示,一个由导体做成的矩形线圈abcd,以恒定速率v向右运动,从无场区进入匀强磁场区,磁场宽度大于矩形线圈的宽度da,然后出来,线圈平面始终与磁场垂直.若取逆时针方向的电流为正方向,那么乙图中正确地表示回路中电流与时间关系的是( )

A.
B.
C.
D.

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