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    【题目】如图所示，半球形物体A和小球B紧靠着放在一固定斜面上，并处于静止状态，忽略小球B表面的摩擦，用水平力F沿物体A表面将小球B缓慢拉至物体A的最高点C，物体A始终保持静止状态，则下列说法中正确的是（ ）

    A. 物体A受到4个力的作用

    B. 物体A受到斜面的摩擦力大小始终不变

    C. 小球B对物体A的压力大小始终不变

    D. 小球B对物体A的压力大小一直增加

    【答案】A

    【解析】试题分析：物体A受重力、压力、支持力和静摩擦力，共4个力，A正确；再对A、B整体分析，受拉力、重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件，有：，

    对球B分析，受水平拉力、重力和支持力，三力平衡，三个力构成首尾相连的矢量三角形，如图所示：将小球B缓慢拉至物体A的最高点过程中，变小，故支持力N变小，拉力F也变小，静摩擦力减小，故BCD错误；

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    【题目】带电荷量为q=+5.0×10-8C的点电荷从A点移到B点时，克服电场力做功3.0×10—6J．已知B点的电势为UB=20V．求：(1)A、B间的电势差；(2)A点的电势；

    (3)q从A到B的电势能变化；

    (4)将q/=-5.0x10—8C的点电荷放在A点时它的电势能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系图象，试由图线确定：

    （1）弹簧的原长；

    （2）弹簧的劲度系数；

    （3）弹簧长为0.20m时弹力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径为R的水平圆盘中心轴正上方a处有一小球，圆盘以角速度ω做匀速转动，现将小球水平抛出，此时圆盘半径OA恰好转到如图所示与初速度方向平行的位置，要使小球与圆盘只碰一次，且落点为A，重力加速度为g，小球抛出点a距圆盘的高度h和小球的初速度v0可能的取值为(　　)

    A. ， B. ，

    C. ， D. ，

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲中小球用轻绳系在轻支架上，轻支架固定在台秤的秤盘上；乙中小球用轻绳系在天花板上，已知ρ球＞ρ水，两小球全部浸没在水中，甲、乙两图中除了小球系的位置不同，其他全部相同．设甲图未剪断轻绳时台秤示数为FN1，剪断后小球在水中运动时台秤示数为FN2，乙图未剪断轻绳时台秤示数为FN3，剪断后小球在水中运动时台秤示数为FN4，以下正确的是(　　)

    A. FN1＞FN2＝FN4＞FN3

    B. FN2＝FN4＞FN1＞FN3

    C. FN1＞FN4＞FN3＞FN2

    D. FN4＞FN2＞FN3＞FN1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2012年10月，奥地利极限运动员菲利克斯·鲍姆加特纳乘气球升至约39km的高空后跳下，经过4分20秒到达距地面约1.5km高度处，打开降落伞并成功落地，打破了跳伞运动的多项世界纪录，取重力加速度的大小g=10m/s2.

    （1）忽略空气阻力，求该运动员从静止开始下落到1.5km高度处所需要的时间及其在此处速度的大小

    （2）实际上物体在空气中运动时会受到空气阻力，高速运动受阻力大小可近似表示为f=kv2，其中v为速率，k为阻力系数，其数值与物体的形状，横截面积及空气密度有关，已知该运动员在某段时间内高速下落的v—t图象如图所示，着陆过程中，运动员和所携装备的总质量m=100kg，试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数（结果保留1位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】要测量两个质量不等的沙袋的质量，由于没有直接的测量工具，某实验小组选用下列器材：轻质定滑轮（质量和摩擦可忽略）、砝码一套（总质量m=0.5kg）、细线、刻度尺、秒表．他们根据已学过的物理学知识，改变实验条件进行多次测量，选择合适的变量得到线性关系，作出图线并根据图线的斜率和截距求出沙袋的质量．请完成下列步骤．

    （1）实验装置如图所示，设左右两边沙袋A、B的质量分别为m1、m2；

    （2）取出质量为m′的砝码放在右边沙袋中，剩余砝码都放在左边沙袋中，发现A下降，B上升；

    （3）用刻度尺测出A从静止下降的距离h，用秒表测出A下降所用的时间t，则可知A的加速度大小a=_____；

    （4）改变m′，测量相应的加速度a，得到多组m′及a的数据，作出_____（选填“a﹣m′”或“a﹣ ”）图线；

    （5）若求得图线的斜率k=4m/（kgs2），截距b=2m/s2，则沙袋的质量m1=_____ kg，m2=_____ kg．

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    【题目】如下图所示，图线甲、乙分别表示两个物体做直线运动的v－t图象，试回答：

    (1)甲、乙两物体的初速度各多大？

    (2)甲、乙两物体的加速度各多大？反映两物体的运动性质有何不同？

    (3)经过多长时间它们的速度相同？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学用如图甲实验所示的装置测滑块与长木板之间的动摩擦因数，在一端装有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与光电门相连的计时器能显示滑块上的遮光片通过光电门时遮光的时间，滑块通过绕过定滑轮的轻质细绳与测力计挂钩相连，测力计下吊着装有沙的沙桶，测力计能显示挂钩所受的拉力，滑块对长木板的压力大小等于滑块的重力大小，已知当地的重力加速度为g．

    （1）为了满足实验的要求，下列说法正确的是_______ ．

    A.长木板应放在水平桌面上

    B.长木板没有定滑轮的一端应适当垫高，以平衡摩擦力

    C.沙和沙桶及测力计的总质量应远小于滑块的质量

    D.定滑轮与滑块之间的细绳应与长木板平行

    （2）实验前用20分度的游标卡尺测出遮光片的宽度，如图所示，其示数d=________cm．

    （3）甲同学测出两光电门之间的距离为L，将滑块从图示位置由静止释放，测得滑块通过甲、乙两光电门的时间分别为t1、t2 ， 记录测力计的示数F，则滑块运动的加速度大小a=________（用字母表示）．

    （4）多次改变沙桶里沙的质量，重复（3）的步骤，根据测得的多组F和a作出a﹣F图象如图丙所示，由图象可知，滑块的质量为________，滑块与长木板间的动摩擦因数为________．

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