练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′。重力加速度为g。实验步骤如下：

    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC/的高度h；
    ③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
    ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s。
    （1）用实验中的测量量表示：
    （ⅰ）物块Q到达B点时的动能EkB＝__________；
    （ⅱ）物块Q到达C点时的动能EkC＝__________；
    （ⅲ）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf＝__________；
    （ⅳ）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ＝__________。
    （2）回答下列问题：
    （ⅰ）实验步骤④⑤的目的是            。
    （ii）已知实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量量的误差之外，其它的可能是                  （写出一个可能的原因即可）
    （1）（ⅰ）mgR   （ⅱ） （ⅲ）mgR -  （ⅳ）
    （2）减小实验结果的误差     圆弧轨道存在摩擦（或接缝B处不平滑等）
    （1）由机械能守恒定律，物块Q到达B点时的动能EkB=mgR；由平抛运动规律，可得s=vt，h=gt2，解得物块从C点抛出时的速度v=s。物块Q到达C点时的动能EkC＝mv2=。由动能定理，在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf＝mgR -；由Wf=μmgL解得物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=
    （2）实验步骤④⑤的目的是通过多次实验减小实验结果的误差。实验测得的μ值比实际值偏大，其原因除了实验中测量量的误差之外，其他的可能是圆弧轨道存在摩擦、接缝B处不平滑等。
    【考点定位】 考查动摩擦因数的测量、动能定理及其相关知识。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。

    （1）下列说法中正确的是________
    A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
    B．探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量
    C．在拉力一定时，小车的质量M越大，加速度a越小，故用图象处理数据时，直接画a-M图象，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系
    D．当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
    F/N
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a/(m·s-2)
    		0.10
    		0.20
    		0.28
    		0.40
    		0.52
    ①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；

    ②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
    ③实验中小车质量为____________kg

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须（    ）
    A．两根细绳必须等长。
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
    D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_________cm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）图甲为一游标卡尺的结构示意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)进行测量；示数如图乙所示，该钢笔帽的内径为________mm。

    （2）霍尔效应是电磁基本现象之一，近期我国科学家在该领域的实验研究上取得了突破性进展。如图丙所示，在一矩形半导体薄片的P、Q间通入电流I，同时外加与薄片垂直的磁场B，在M、N间出现电压UH，这个现象称为霍尔效应，UH称为霍尔电压，且满足，式中d为薄片的厚度，k为霍尔系数。某同学通过实验来测定该半导体薄片的霍尔系数。

    ①若该半导体材料是空穴（可视为带正电粒子）导电，电流与磁场方向如图丙所示，该同学用电压表测量UH时，应将电压表的“+”接线柱与_________（填“M”或“N”）端通过导线相连。
    ②已知薄片厚度d=0.40mm，该同学保持磁感应强度B=0.10T不变，改变电流I的大小，测量相应的UH值，记录数据如下表所示。
     
    根据表中数据在给定区域内（见答题卡）画出UH—I图线，利用图线求出该材料的霍尔系数为_______________（保留2位有效数字）。
    ③该同学查阅资料发现，使半导体薄片中的电流反向再次测量，取两个方向测量的平均值，可以减小霍尔系数的测量误差，为此该同学设计了如图丁所示的测量电路，S1、S2均为单刀双掷开关，虚线框内为半导体薄片（未画出）。为使电流从Q端流入，P端流出，应将S1掷向_______（填“a”或“b”），S2掷向_______（填“c”或“d”）。

    为了保证测量安全，该同学改进了测量电路，将一合适的定值电阻串联在电路中。在保持其它连接不变的情况下，该定值电阻应串联在相邻器件____________和__________(填器件代号)之间。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于“验证机械能守恒定律”的实验，下列叙述中正确的是         
    A．必须用天平测出重物的质量B．必须采用直流低压电源
    C．必须先接通电源，后释放纸带D．必须用停表测出重物下落的时间

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在用打点计时器记录物体运动情况时，接通电源与释放纸带（或物体）这两个操作步骤的先后关系是：（      ）
    A．应先接通电源，再使纸带运动
    B．应先使纸带运动，再接通电源
    C．在使纸带运动的同时接通电源
    D．先使纸带运动或先接通电源都可以

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究功与速度变化的关系”的实验中
    （1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿。则下列操作正确的是(  ) 
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可 
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （2）下列叙述正确的是(  ) 
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 
    C．实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系 
    D．先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出 
    (3) 在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图所示应选________段（选填“AB”或“CD”）来计算小车的速度。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证机械能守恒定律实验中有如图11所示装置和打出的一条纸带：

    ⑴在此实验中，现提供以下器材：电火花打点计时器、低压交流电源、导线若干、纸带、带夹子的重物、天平、铁架台，其中一定用不到的器材是         。
    ⑵实验过程操作无误，结果仍然为△Ep     △Ek（填“等于”、“略大于”或“略小于”）。此实验的主要误差来源于          。
    ⑶若以重锤下落的高度和当地重力加速度的乘积gh为横坐标，以为纵坐标，根据纸带上的一系列点算出相关各点的速度v，量出对应下落距离h，则在下列图象中能正确反映重锤下落过程物理关系的是 （      ）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案