关于速度.速率和加速度.下列说法中正确的是: ①物体有恒定的速率时.其速度仍可能有变化 ②当加速度与速度方向相同且又减小时.物体做减速运动 ③物体的速度很大.可能加速度很小 ④物体具有沿x轴正向速度时.可能有沿x轴负方向的加速度 A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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关于速度、速率和加速度，下列说法中正确的是： (　　)

①物体有恒定的速率时，其速度仍可能有变化

②当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动

③物体的速度很大，可能加速度很小

④物体具有沿x轴正向速度时，可能有沿x轴负方向的加速度

A．①②　　　　B．②③　　　　C．①③④　　　　D．①②④

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在开展研究性学习的过程中，利用加速度传感器研究某一物体以初速度2m/s做直线运动的加速度a随时间t变化的规律，并在计算机上得到了前4s内物体加速度随时间变化的关系图象，如图所示。以物体的初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（）

A. 物体在1s末速度方向改变；

B. 物体在3s末速度方向改变；

C. 前4s内物体的最大速度出现在第3s末，大小为3.5m/s；

D. 物体在第2s末与第4s末的速度大小相等，方向也相同；

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科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．

(1) 实验主要步骤如下：
①测量小车和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；
②将小车停在C点，________，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度；
③在小车中增加砝码，或________，重复②的操作．
(2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|v22－v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中的ΔE3＝________，W3＝________。(结果保留三位有效数字)
(3)根据下表，请在图中的方格纸上作出ΔE－W图线

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，右表是其记录的实验数据。木块的重力为10.00 N，重力加速度g=9.80 m/s²,根据表格中的数据回答下列问题（答案保留3位有效数字）：

（1）木块与桌面间的动摩擦因数= ；

（2）实验次数5中监测到的加速度= m/s²．

实验次数	运动状态	水平拉力N
1	静止	3.62
2	静止	4.00
3	匀速	4.01
4	匀加速	5.01
5	匀加速	5.49

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，半径R=0.2 m的光滑四分之一圆轨道MN竖直固定放置，末端N与一长L=0.8 m的水平传送带相切，水平衔接部分摩擦不计，传动轮（轮半径很小）作顺时针转动，带动传送带以恒定的速度ν0运动。传送带离地面的高度h=1.25 m，其右侧地面上有一直径D=0.5 m的圆形洞，洞口最左端的A点离传送带右端的水平距离S =1 m， B点在洞口的最右端。现使质量为m=0.5 kg的小物块从M点由静止开始释放，经过传送带后做平抛运动，最终落入洞中，传送带与小物块之间的动摩擦因数μ=0.5。 g取10 m/s²。求：

（1）小物块到达圆轨道末端N时对轨道的压力；

（2）若ν₀=3 m/s,求物块在传送带上运动的时间；

（3）若要使小物块能落入洞中，求ν0应满足的条件。