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质量分别为m1、m2、m3、m4的四个物体彼此用轻绳连接,放在光滑的桌面上,拉力F1、F2分别水平地加在m1、m4上,如图所示.求物体系的加速度a和连接m2、m3轻绳的张力F.(F1>F2

解:由于物体系具有相同的向左的加速度,可将它们看成一个整体,整个系统水平方向受作用,由牛顿第二定律:∴-=(+++)a解得
两物体为整体,该整体受到向左的和向右的F,加速度为a,取向左为正.
有:-F=(+)a
将a代入可得:
故物体系的加速度a为得,连接轻绳的张力F为
分析:先对四个物体组成的整体(系统)受力分析列出牛顿第二定律,可求出求加速度a;再对两物体为整体(或组成的整体)受力分析列出牛顿第二定律方程,联立可解出答案.
点评:解决动力学问题的关键之一是研究对象的选取(一般是“先整体后隔离”),其次是正确受力分析,画出研究对象的受力分析图和过程示意图,然后列式求解即可.
练习册系列答案
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如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,两弹簧与两木块均连接在一起,整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面弹簧的上端A,直到下面的木块m2刚离开地面.在此过程中上面弹簧的上端A移动的距离为(  )

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如图甲所示,一轻弹簧的两端与质量分别为m1和m2的两物块A、B相连接,并静止在光滑的水平面上.现使B瞬时获得水平向右的速度3m/s,以此刻为计时起点,两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示,从图象信息可得(  )

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(2013?江苏)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验. 若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g.
(1)当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;
(2)要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;
(3)本实验中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1m,取g=10m/s2.若砝码移动的距离超过l=0.002m,人眼就能感知.为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?

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精英家教网两根等长的细线,一端拴在同一悬点O上,另一端各拴一个小球,两球质量分别为m1和m2,两球间存在大小相等、方向相反的斥力而使两线张开一定角度,分别为45°和30°,如图所示,则m1:m2=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在倾角为α的光滑斜面上放两个质量分别为m1和m2的带电小球A、B(均可视为质点),m1=2m2,相距为L.两球同时由静止开始释放时,B球的初始加速度恰好等于零.经过一段时间后,当两球距离为L′时,A、B的加速度大小之比为a1:a2=3:2,求L′:L=?
某同学求解如下:
由B球初始加速度恰好等于零,得初始时刻A对B的库仑斥力F=m2gsinα,当两球距离为L′时,A球的加速度a1=
m1gsinα+F′
m1
,B球的加速度a2=
F′-m2gsinα
m2
,由a1:a2=3:2,得F′=2.5m2gsinα,再由库仑力公式便可求得L′:L.
问:你同意上述解法吗?若同意,求出最终结果;若不同意,则说明理由并求出你认为正确的结果.

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