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    14．做验证力的平行四边形定则的实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、细绳、弹簧秤、图钉、三角板，还缺的器材是橡皮条．

    分析 做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较，根据实验原理分析实验器材即可．

    解答 解：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
    所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
    故答案为：橡皮条

    点评 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理进行记忆．

    练习册系列答案
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    4．冬季雨雪冰冻天高压电线容易覆冰，为清除高压输电线上的冰凌，有人设想利用电流的热效应除冰．若在正常供电时，高压线上送电电压为U，电流为I，热损耗功率为△P；除冰时，输电线上的热损耗功率需变为4△P．输电功率和输电线电阻认为是不变的，则除冰时（　　）
    A．输电电流为$\frac{I}{2}$B．输电电压为2UC．输电电压为$\frac{U}{2}$D．输电电流为4I

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    5．在核反应堆中，是靠熔化的钠来传递核燃烧产生的热量的．抽动液态钠的“泵”有传动部分不允许和钠接触，因此常使用一种称为“电磁泵”的机械．如图所示为这种泵的结构，N、S为磁铁的两极，C为在磁场中的耐热导管，熔融的钠从其中流过，v为钠的流动方向，要使钠液加速，加在导管中钠液的电流方向应为（　　）
    A．由下流向上B．由上流向下C．逆着v的方向D．顺着v的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．在“探究合力与分力关系”实验过程中，老师拍下了某同学用一个弹簧秤拉橡皮筋到位置O稳定时的照片．
    （1）请指出该同学在进行该项实验操作上的不恰当之处：施加拉力的时候拉力的方向没有与板保持水平．

    （2）在同学的帮助下该同学进行了正确操作，并记录下力的方向如图1所示，由图2中两弹簧秤示数可得知力的大小．其中A处弹簧秤的示数为2.60N．
    （3）作图题：请你用尺规在图3规定区域作出这两个力的合力，留下必要的作图痕迹．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：

    （1）用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示，可读出摆球的直径为2.06 cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
    （2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期是T=2.28 s（结果保留三位有效数字）．
    （3）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T2-L图线如图丙，此图线斜率的物理意义是C
    A．g       B.$\frac{1}{g}$     C.$\frac{4π2}{g}$      D.$\frac{g}{4π2}$
    （4）在（3）中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小C
    A．偏大  B．偏小  C．不变  D．都有可能
    （5）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度，他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度△L，再测出其振动周期T2．用该同学测出的物理量表示重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在“验证力的平行四边形定则”试验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套 橡皮条的一端，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度的施加拉力，使橡皮条伸长，结点达到纸面上的某一位置．
    （1）有关试验，下列叙述正确的是CD
    A．两根细绳必须等长
    B．每次都应该将弹簧测力计拉伸到相同的刻度
    C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉倒同一位置O
    D．拉橡皮条的细绳套要长一些，标记同一细绳套方向的两点要远一些
    （2）如图所示是张华和李明在做以上试验时得到的结果，其中比较符合实验事实的是张华（力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示）
    （3）本次试验采用的科学方法是D（填正确答案标号）
    A．理想试验法      
    B．微元法       
    C．控制变量法    
    D．等效替代法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图甲所示，ABC为水平轨道，与固定在竖直平面内的半圆形光滑轨道CD平滑连接，CD为竖直直径，轨道半径为R=0.2m．有一轻弹簧，左端固定在A点，弹簧处于自然状态时其右端恰好位于B点，B点左侧轨道AB光滑，右侧轨道BC动摩擦因数μ=0.1，BC长为L=1.0m；用质量为m=0.2kg的小物块缓慢压缩弹簧（不拴接），使弹簧储存一定弹性势能EP后释放，物块经过B点继续运动从C点进入圆轨道，并通过D点；用力传感器测出小物块经过D点时对轨道压力F；改变弹簧压缩量，探究轨道D点受到压力F与弹簧弹性势能EP的关系．弹簧形变都在弹性限度之内，重力加速度g取10m/s2，求：

    （1）小物块释放后运动到C点，此过程小物块克服摩擦力做功．
    （2）压力F随弹簧的弹性势能EP变化的函数表达式．
    （3）在图乙中画出F随弹性势能EP变化的图线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．小丽用如图甲所示的装置验证“力的平行四边形定则”，用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在的平面后，其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：

    A．如图甲，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；
    B．如图乙，卸下钩码后将两绳套系在弹簧末端，用两弹簧秤将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧秤相应的读数，图乙中B弹簧秤的读数为11.40N；
    C．小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丙所示，请在图丙中作出FA、FB的合力F；
    D．已知一个钩码的重力为G，则可据F=2G求出弹簧所受的实际拉力F画在图丙中，观察比较F和F1…

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，水龙头开口处A的直径d1=2cm，A离地面B的高度h=80cm，当水龙头打开时，从A处流出的水流速度v1=1m/s，在空中形成一完整的水流束．则该水流束在地面B处的截面直径d2约为（g取10m/s2）（　　）
    A．2 cmB．0.98 cm
    C．4 cmD．应大于2 cm，但无法计算

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