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    如图所示，将质量为的平台A连结在劲度系数的弹簧上端，弹簧下端固定在地上，形成竖直方向的弹簧振子，在A的上方放置的物块B，使A、B一起上下振动，弹簧原长为5cm.A的厚度可忽略不计，取10求：

    （1）当系统做小振幅简谐振动时，A的平衡位置离地面C多高？
    （2）当振幅为0.5cm时，B对A的最大压力有多大？
    （3）为使B在振动中始终与A接触，振幅不能超过多大？
    （1）（2）（3）振幅不能大于1cm
    （1）振幅很小时，A、B间不会分离，将A和B整体作为振子，当它们处于平衡位置时，根据平衡条件得（1分）
    得形变量（2分）
    平衡位置距地面高度（2分）
    （2）当A、B运动到最低点，有向上的最大加速度，此时A、B间相互作用力最大，设振幅为A  
    最大加速度（3分）
    取B为研究对象，有（2分）
    得A、B间相互作用力（2分）
    由牛顿第三定律知，B对A的最大压力大小为（1分）
    （3）为使B在振动中始终与A接触，在最高点时相互作用力应满足：（2分）
    取B为研究对象，，当N=0时，B振动的加速度达到最大值，且最大值（方向竖直向下）（1分）因，表明A、B仅受重力作用，此刻弹簧的弹力为零，弹簧处于原长（1分）
       振幅不能大于1cm（1分）
    练习册系列答案
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    如图所示是长度为L＝8.0m水平传送带，其皮带轮的直径为d＝0.40m，传送带上部距地面的高度为h＝0.80m。一个旅行包（视为质点）以v0＝10m/s的初速度从左端滑上传送带。旅行包与皮带间的动摩擦因数μ＝0.60。g取10m/s2。求：
    （1）若传送带静止，旅行包滑到B端时，若没有人取包，旅行包将从B端滑落到地面上，则包的落地点距B端的水平距离为多少？
    （2）当皮带轮顺时针匀速转动，其角速度为ω0="20" rad/s时，求旅行包在皮带上运动的时间与旅行包落地时的速度；
    （3）设皮带轮以不同的角速度顺时针匀速转动，画出旅行包落地点距B端的水平距离s随角速度ω变化的图象（ω的取值范围从0到100 rad/s）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法正确的是
    A．风速越大，雨滴着地的时间越长
    B．风速越大，雨滴着地的时间越短
    C．雨滴下落着地的时间与风速无关
    D．雨滴着地速度与风速无关

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于力和运动的说法中正确的是(　　)
    A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动
    B．物体在变力作用下不可能做直线运动
    C．物体在变力作用下有可能做曲线运动
    D．物体的受力方向与它的速度方向不在一条直线上时，有可能做直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在平直铁轨上以60m/s速度行驶的动车组车箱内，乘客突然发现，悬挂在箱顶上的物体悬线向车前进方向偏离竖直方向θ＝14°角，如下图所示，从此刻起动车组保持该情形不变，求：（tan14°＝0.25，g＝10m/s2）

    （1）动车组是匀加速直线运动还是匀减速直线运动；
    （2）动车组的加速度大小；
    （3）动车组若作匀减速直线运动，30s内运动的距离。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一木块在光滑水平面上受到一个恒力F作用而运动，前方固定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是
    A．将立即做匀减速直线运动
    B．将立即做变减速直线运动
    C．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大
    D．在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度为零

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    .下列说法中正确的是   (        )
    A．物体受到恒定合外力作用时，一定作匀速直线运动
    B．物体受到变化的合外力作用时，它的运动速度大小一定变化
    C．物体做曲线运动时，合外力方向一定与瞬时速度方向垂直
    D．所有曲线运动的物体，所受的合外力一定与瞬时速度方向不在一条直线上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对于做直线运动的物体，下列说法正确的是
    A．物体的加速度为零，速度可能很大B．物体的加速度很大，速度可能为零
    C．物体的加速度增大，速度可能不变D．物体的加速度减小，速度可能增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在粗糙的水平面上，物体在水平推力作用下，由静止开始作匀加速直线运动，作用一段时间后，将水平力逐渐减小为零，则在水平推力逐渐减小的过程中
    A．速度逐渐减小，加速度大小逐渐减小
    B．速度逐渐增大，加速度大小逐渐减小
    C．速度先增大后减小，加速度的大小先增大后减小
    D．速度先增大后减小，加速度的大小先减小后增大

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