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16.一根粗细均匀的金属导线,两端加上恒定电压U时,通过金属导线的电流强度为I,金属导线中自由电子定向移动的平均速率为v,若将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,仍给它两端加上恒定电压U,则此时(  )
A.通过金属导线的电流为$\frac{I}{4}$B.通过金属导线的电流为$\frac{I}{2}$
C.自由电子定向移动的平均速率为$\frac{v}{2}$D.自由电子定向移动的平均速率为2v

分析 将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,横截面积变为原来的$\frac{1}{2}$倍,根据电阻定律R=$ρ\frac{L}{S}$分析电阻的变化,由欧姆定律分析电流的变化.由电流的微观表达式I=nevS分析平均速率v的变化.

解答 解:A、B、将金属导线均匀拉长,使其长度变为原来的2倍,横截面积变为原来的$\frac{1}{2}$倍,根据电阻定律R=$ρ\frac{L}{S}$分析得到,电阻变为原来的4倍,电压U恒定不变,根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,电流I变为原来的$\frac{1}{4}$,即为$\frac{I}{4}$.故A正确,B错误.
C、D、电流的微观表达式I=nevS,其中n、e不变,电流I为原来的$\frac{1}{4}$,横截面积S变为原来的$\frac{1}{2}$倍,则自由电子定向移动的平均速率为$\frac{v}{2}$.故C正确,D错误.
故选:AC

点评 该题考查电阻定律与欧姆定律的简单应用,解答本题关键要抓住物理量之间的关系,要在理解的基础上记住电流的微观表达式.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.下列关于胡克定律的说法,正确的是(  )
A.在弹性限度内,拉力相同、伸长量也相同的弹簧,它们的劲度系数相同
B.劲度系数相同的弹簧,弹簧的伸长量一定相同
C.知道弹簧的劲度系数,就可以算出任何拉力下弹簧的伸长量
D.劲度系数和拉力、伸长量没有关系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在正点电荷Q产生的电场中.a、b两带电粒子以相等的初速度射入电场,实线为两粒子仅在电场力作用下的运动轨迹,虚线为等势线.则(  )
A.a、b都带正电B.a、b 都带负电C.a带正电、b带负电D.a带负电、b带正电

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,电源电动势E=15V,内电阻r=2.5Ω,小灯泡标有“6V,6W”,可看做是纯电阻.微型电动机D的内阻r′=0.5Ω,开始电键K1闭合,K2断开.滑动变阻器的阻值R调节范围为0-10Ω,当其调到1.5Ω时,小灯泡和微型电动机均能正常工作.求:
(1)微型电动机正常工作时两端的电压;
(2)微型电动机输出的机械功率;
(3)若再将K2闭合,滑动变阻器R调到何值时其上有最大功率,最大功率是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,MN为两个等量异种点电荷连线的中垂线,O为两点电荷连线的中点,A、B、C、D到O的距离相等,则下列说法正确的是(  )
A.A、D两点的电势相同
B.B、D两点的电场强度相同
C.将电子沿直线AOC移动,电势能先增加后减小
D.将电子沿圆弧ADC移动,电场力先做正功后做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛时,运动员从起点推着冰壶先沿平直路线匀速前进,关于这一过程下列说法正确的是(  )
A.冰壶所受的推力和地面对冰壶的摩擦力是一对作用力和反作用力
B.冰壶对地面的压力和地面对冰壶的支持力是一对作用力和反作用力
C.冰壶所受的重力和冰壶对地面的压力是一对平衡力
D.冰壶被推着前进时的惯性比静止时的惯性大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示是某小组同学探究加速度与力、质量关系的实验装置,将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总质量为m,车后端连一纸袋,穿过打点计时器限位孔,为平衡摩擦力,将长木板的右端垫高,小车运动时带动纸带运动,通过打点计时器记录下小车运动的情况,该组同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几组实验数据记录如下表:
 次 1 2 3 4 5 6 7 9
 M/kg 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.50 3.00 4.00 5.00
 F/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.50 2.50 2.50 2.50
 a/(m•s-2 0.30 0.51 0.730.96  1.14 0.92 0.780.59  0.47
(1)只有当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)通过表中5至9列数据分析,可以得到当合外力一定时,加速度与质量成反比的结论;
(3)根据表中1至5列数据,在图2中画出a与F的图线.
(4)该图线不过原点的原因是平衡摩擦力过度;
(5)如图3为该组同学在实验中打出的一条清晰的纸带,已知两相邻计数点间的时间间隔T=0.1s,B、C、D、E各点到A点的距离分别为s1=0.46cm,s2=2.06cm,s3=4.80cm,s4=8.68cm,根据所得数据可计算出打下C点时小车的速度为0.22m/s,小车的加速度为1.1m/s2.(结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.在如图所示的电路中,电源电动势E=10V,内阻r未知,R1是阻值为9Ω的定值电阻,R2是由某金属氧化物制成的导体棒,可视为非纯电阻,实验证明通过R2的电流I和它两端电压U遵循I=0.1U3的规律.闭合开关S后,理想电流表的示数为0.8A.求:
(1)R1、R2消耗的电功率P1、P2
(2)电源的内阻r.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.物理课上老师拿出了如图所示的一套实验装置问同学们可以用来完成高中物理中的哪些学生实验,下面是甲、乙、丙三位同学的不同构想.

(1)甲同学用图1此装置来完成《探究加速度与力、质量的关系》的实验.
①要完成该实验,下列做法正确的是AC(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.实验时,应让小车尽量的靠近打点计时器,且应先放开小车再接通打点计时器的电源
C.在调节木板倾斜度平衡小车受到的摩擦力时,不应将钩码通过定滑轮拴在小车上
D.通过增减小车上的砝码改变小车质量时,需要重新调节木板倾斜度
②设钩码的总质量为m,小车和砝码的总质量为M,实验中要进行m和M的选取,以下最合理的一组是:C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(2)乙同学用该装置来完成《探究绳的拉力做功与小车动能变化的关系》的实验.
平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点来计算小车的速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:在小车上加适量钩码.
(3)丙同学用该装置来完成《验证机械能守恒定律》的实验.
①实验中得到了一条纸带如图2所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6,打点周期为T.则打下点2时小车的速度v2=$\frac{{d}_{3}-{d}_{1}}{2T}$;若测得小车的质量为M、钩码的总质量为m,打下点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示,已知重力加速度为g,若不计一切阻力,则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表示为$mg({d}_{5}-{d}_{1})=\frac{1}{2}(M+m)({v}_{5}^{2}-{v}_{1}^{2})$(用相关的字母表示).
②下列有关三位同学都用以上装置分别完成各自的实验中你认为正确的是:CD
A.实验中甲必须用天平测出小车的质量,乙、丙不需要测出小车的质量
B.实验中甲、乙必须将长木板垫起一定角度以平衡摩擦力,丙不需要平衡摩擦力
C.实验中甲、乙、丙都要满足钩码的质量要远远小于小车的质量
D.实验中甲、乙、丙都要先接通电源,再放开小车,且小车要尽量靠近打点计时器.

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