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11.如图,质量为m的通电细杆ab置于倾角为θ的平行光滑导轨上,加下列方向的匀强磁场时,可以使ab静止在光滑导轨上的是(  )
A.B.C.D.

分析 对导体棒受力分析,受重力、支持力和安培力,根据平衡条件分析即可

解答 解:导体棒受重力、支持力和安培力,根据平衡条件,安培力在支持力和重力两个方向的角平分线上;
A、根据左手定则,安培力水平向左,故能平衡,故A正确误;
B、根据左手定则,安培力竖直向上,故能够平衡,故B正确;
C、根据左手定则,受安培力竖直向下,不能平衡,故C错误;
D、根据左手定则,受真水平向左,不能平衡,故D错误;
故选:AB

点评 解决本题的关键掌握安培力的方向判定,以及能正确地进行受力分析,根据受力平衡判断杆子是否受摩擦力

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,足够长的光滑金属框竖直放置,框宽l=0.5 m,框的电阻不计,匀强磁场的磁感应强度B=1 T,方向与框面垂直,金属棒MN的质量为100 g,电阻为1 Ω,现让MN由静止释放,MN与金属框始终垂直并保持良好接触,从释放直至达到最大速度的过程中通过金属棒某一截面的电荷量为2 C,求:(空气阻力不计,g取10 m/s2)

(1)金属棒下落过程中的最大速度;

(2)则此过程中回路产生的电能为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于重力的说法中正确的是(  )
A.重力就是地球对物体的吸引力
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C.同一物体从赤道移到北极,重力不变
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19.如甲图所示,100匝的线圈(图中只画一匝)两端A、B与一电路相连,已知线圈的总电阻r=3Ω.线圈内的磁场如图,线圈中的磁通量按图乙所示规律变化.求:
(1)线圈上感应电流的方向
(2)AB两点间的电压.
(3)在0.3s内电阻R1产生的热量Q.

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6.某同学完成50m赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段,一次训练中,某运动员用7s跑完全程.已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为6.25m,求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.某同学测定一金属杆的长度和直径,测直径用的是50分度的游标卡尺,示数如图甲、乙所示,则该金属杆的长度和直径分别为60.10cm和4.22mm.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的实验装置如图所示.
(1)若要完成该实验,必须的实验器材还有哪些刻度尺、天平(包括砝码).
(2)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个D(填字母代号).
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(3)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度.在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决方法:可在小车上加适量的砝码(或钩码).
(4)[多选]他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些.这一情况可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代号).
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.一绝缘杆的一端固定在水平桌面上,与桌面成α角.水平方向匀强磁场垂直于α角所在的平面,如图所示,有一质量为m的小球,带电量为+q,通过球心有一小孔.将小球套在此刚性绝缘杆上,小球可在杆上加速滑动,杆与球孔间动摩擦因数为μ,如杆足够长,小球下滑的最大速度v=$\frac{mg}{μqB}(sinα+μcosα)$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,表示一物体在0~4s内做匀变速直线运动的v-t图象.根据图象,以下几种说法正确的是(  )
A.物体始终沿正方向运动
B.物体先向负方向运动,在t=2s后开始向正方向运动
C.在t=4s物体回到了出发点
D.在t=2s前物体加速度为负方向,在t=2s后加速度为正方向

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