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    某同学用如右图所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如下图所示
        
    （1）本实验中，电磁式打点计时器所使用的电源是_____________（填“甲”或“乙”）
    甲——电压合适的50Hz的交流电源；    
    乙——电压可调的直流电源；
    （2）设相邻两个计数点的时间间隔为T，则计算重力加速度的表达式为______________________；重力加速度的计算结果是g=_____________________m/s2（结果保留3位有效数字）
    （1）甲 （2） ，
    ：（1）打点计时器应采用交流电源，甲正确；
    （2）根据公式及得：重力加速度的表达式为；
    代入数据有：。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中，测得5种不同摆长情况下单摆的振动周期记录表格如下：
    L(m)
    0.5
    0.8
    0.9
    1.0
    1.2
    T(s)
    1.42
    1.79
    1.90
    2.00
    2.20
    T2(s2)
    2.02
    3.20
    3.61
    4.00
    4.84

    (1)以 T2为横坐标，L为纵坐标，做出L—T2图象    (2)根据图象求重力加速度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”实验装置示意图．

    （1）入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是____.
    (填“大于”、“小于”或“等于”)
    （2）为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽__________．
    （3）继续实验步骤为：
    A．在地面上依次铺白纸和复写纸．
    B．确定重锤对应点O．
    C．不放球2，让球1从斜槽某一位置无初速度滑下，确定它落地点位置P．
    D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽无初速度滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点位置M和N．
    E．用刻度尺量出OM、OP、ON的长度．
    F．看与是否相等，以验证动量守恒．
    上述步骤有两处不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤．
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．

    （1）（2分）本实验应用的实验方法是 （      ）   
    A．控制变量法   B． 假设法    C． 理想实验法
    （2）（2分）在探究加速度与力、质量关系的实验中，操作正确的是（       ）
    A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
    B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    （3）（6分）下图是某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s，则相邻两计数点间的时间间隔为　 　s。由此可求得小车的加速度为a =" _________" m/s2，打下计数点C时小车运动的速度为vC=_________m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（     ）

    A．将斜槽的末端切线调成水平
    B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行
    C．小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放
    D. 在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O，作为小球做平抛运动
    的起点和所建坐标系的原点
    （2）.在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度为             ，小球抛出点的坐标为           。(取)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）（2012年2月济南检测）右图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置图。

    （1）让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段进行研究。该同学测定重力做功和物体动能的增加量时，需要用刻度尺测量这一段的　　  　　，并计算重物在这一段运动的初速度和末速度。
    （2）该同学计算了多组动能的变化量△Ek，画出动能的变化量△Ek与下落的对应高度h的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的△Ek－h图应是如下的　　　 图。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某学习小组用如图所示装置探究“加速度和力的关系”。
    该小组已经测量了两个光电门间的距离为L，遮光条的宽度为d，遮光条通过两个光电门的时间分别为t1、t2，则：

    （1）小车的实际加速度可以表示为____________（用题中所给物理量表示）

    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可在坐标纸上画出a－F关系的点迹（如图所示）。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生的主要原因可能是（     ）
    A．轨道与水平方向夹角太大
    B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力
    C．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势
    D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做《研究平抛物体的运动》实验，在坐标纸上得到如图所示的运动轨迹上的若干个点。已知 O 点为平抛运动的初始位置，坐标纸上每小格的长、宽均为 5cm，利用坐标纸上的点，可以得到平抛物体的初速度为______。（g取 10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛物体的运动”实验中，在固定斜槽时，应该使       ，每次释放小球的位置应该         。图4—ll是小球做平抛运动时的一闪光照片，该照片记下平抛小球在运动中的几个位置O、A、B、C，其中O为小球刚作平抛运动时初位置，O D为竖直线，照片的闪光间隔是1/30s，小球的初速度为        ，m/s(g = 10m/s2图中小方格均为正方形)。

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