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某同学做《研究平抛物体的运动》实验,在坐标纸上得到如图所示的运动轨迹上的若干个点。已知 O 点为平抛运动的初始位置,坐标纸上每小格的长、宽均为 5cm,利用坐标纸上的点,可以得到平抛物体的初速度为______。(g取 10m/s2
1.5m/s
平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动,即匀加速直线运动,所以在相等的时间内走过的高度差是一个定值,即,在水平方向上做匀速直线运动,速度大小等于初速度,即,通过表格可知,,故联立可得1.5m/s
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学用如右图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如下图所示
    
(1)本实验中,电磁式打点计时器所使用的电源是_____________(填“甲”或“乙”)
甲——电压合适的50Hz的交流电源;    
乙——电压可调的直流电源;
(2)设相邻两个计数点的时间间隔为T,则计算重力加速度的表达式为______________________;重力加速度的计算结果是g=_____________________m/s2(结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时,先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆,圆心为O,将圆形玻璃平放在白纸上,使其边界与所画的圆重合。在玻璃一侧竖直插两枚大头针,在另一侧按正确方法再插两枚大头针,移去大头针和圆形玻璃后,得图如下:
(1)从一侧观察时,应使遮住              
(2)完成光路图,并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线;(2分)
(3)用α和β表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角,并用它们表示出玻璃的折射率为          

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

铁路转弯处的弯道半径r是根据地形来决定的,弯道处要求外轨比内 轨高,其内、外轨高度差为h的设计不仅与轨道半径有关,还取决与火车在弯道上行驶的速度,表一是铁路设计人员技术手册中弯道半径r与对应的轨道高度差h:

(1)根据表一中的数据,计算出每个弯道的轨道半径的倒数,填入表二中,并根据表中的数据在给定的h—1/r坐标(图4-4-10)中做出试导出h—1/r图象,根据图象可得出h与r关系是:           

(2)铁路建成以后,火车在通过弯道时,为保证安全,要求内、外轨对车轮均不产生侧向力,又已知我国铁路内、外轨的间距设计值为L=1435mm,结合表中数据计算出我国火车的转弯速率v=       .(以kn/h为单位,结果取整数,当路轨倾角很小时有:sinθ≈tanθ).
(3)随着人民生活节奏的加快,对交通运输的快捷提出了跟高的要求,为了提高运输能力,国家对铁路不断进行提速,这就要求铁路转弯速率也需要提高,请你根据上述计算和表格分析提出应采取怎样的有效措施?至少提出两点:
                                           
                                           

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了提高螺旋测微器的读数精度,有人对螺旋测微器进行了这样的改进,在螺旋测微器固定刻度的上半部刻了 10个等分刻度,固定刻度的“横线”是10等分刻度的“0”刻度线,这10个分度的总长度与可动刻度的9个分度的总长度相等,如图所示。经过改进的螺旋测微器的精度为________mm,图中螺旋测微器的读数为_______mm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

图示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为0.1s,各计数点距离如图所示,单位是cm,根据以上数据,可知物体运动到C点时,速度为__________;小车的加速度是             m/s2 (取3位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

.如下图是某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后(电源频率为50Hz)得到的纸带,从A点通过计时器到D点通过计时器历时________s位移为________m,这段时间内的平均速度为________m/s,BC段的平均速度为________m/s,F点的瞬时速度可以粗略的认为是________m/s,手做________(匀速、变速)运动.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

探究物体的加速度与力、质量的关系实验中:
小题1:为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用        
A.a-m图象B.m-a图解
C.图解D.图解
小题2:若在实验中,作出了如图所示的A、B两图象,图 A中三线表示实验中        不同。   图B中图线不过原点的原因是                   。     

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在“研究力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长。
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
D.保证两弹簧秤示数相等。
其中正确的是       。(填入相应的字母)

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