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【题目】下列关于作用力与反作用力的说法正确的是( )

A.只有当相互作用的两个物体都静止时,它们间的作用力与反作用力大小才相等

B.静摩擦力的反作用力一定是静摩擦力

C.作用力与反作用力可以相互平衡

D.对物块施加水平恒力,使它在粗糙地面上匀加速前进,物块与地面间的一对摩擦力大小相等

【答案】BD

【解析】

A.相互作用力的关系与物体的运动状态无关,A错误;

B.作用力与反作用力的性质相同,静摩擦力的反作用力一定是静摩擦力,B正确;

C.作用力和反作用力的研究对象是不同的物体,与平衡无关,C错误;

D.地面对物块的摩擦力和物块对地面的摩擦力是一对相互作用力,D正确。

故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(  )
A.不确定性关系△x△p≥ 可以理解为微观粒子的动量和位置不可同时确定
B.原子核放出β粒子后,转变成的新核所对应的元素是原来的同位素
C.升高放射性物质的温度,会缩短其半衰期
D.卢瑟福的α粒子散射实验的结果证明了原子核是由质子和中子组成的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.

(1)下面是实验的主要步骤:

①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;

②向气垫导轨通入压缩空气;

③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;

④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;

⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;

⑥先__________________,然后__________________,让滑块带动纸带一起运动;

⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图乙所示;

⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310 g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g试完善实验步骤⑥的内容.

(2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为________ kg·m/s;两滑块相互作用以后系统的总动量为________ kg·m/s(保留三位有效数字)

(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是_________________

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【题目】处理数字信号的电路叫数字电路,数字电路的基本单元是_______,而它最基本的电路有_______门、_______门和_______门.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,放置在水平地面上的木板B的左端固定一轻弹簧,弹簧右端与物块A相连.已知A、B质量相等,二者处于静止状态,且所有接触面均光滑.现设法使物块A以一定的初速度沿木板B向右运动,在此后的运动过程中弹簧始终处在弹性限度内,且物块A始终在木板B上.对于木板B从静止开始运动到第一次与物块A速度相等的过程中,若用x、v分别表示物块A的位移和速度的大小,用Ep、Ek分别表示弹簧的弹性势能和A、B的动能之和,用t表示时间,则下列图象可能正确的是()

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为M=3kg的平板小车静止在光滑的水平面上,小车平板面离地面的高度h=1.8m,有一质量m=1kg的小物块(可视为质点)以v0=5m/s从小车左端滑上小车,在小车上运动2s后,从小车右端飞出,最后落在水平地面上,测得滑块滑上小车到落地过程中的水平位移大小为s=8.2m,重力加速度为g=10m/s2.求:

(1)滑块刚离开小车时的速度;

(2)小车的末速度及小车的长度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“与”门就是输入端A与输入端B_______时输出Z才是高电势的逻辑电路;“或”门就是输入端A与输人端B_______时输出Z才是高电势的逻辑电路;“非”门就是输入端A_______时输出Z才是高电势的逻辑电路.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑水平面上有m1=2kgm2=4kg的两个物体,其中m2左侧固定一轻质弹簧,m1v0=6m/s的速度向右运动,通过压缩弹簧与原来静止的m2发生相互作用,则弹簧被压缩最短时m2的速度v=m/s , 此时弹簧存储的弹性势能为J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为两个用摩擦传动的轮子,A为主动轮,已知A、B轮的半径比为R1:R2=1:2,C点离圆心的距离为 ,轮子A和B通过摩擦的传动不打滑,则在两轮子做匀速圆周运动的过程中,以下关于两轮缘上A、B点及C点的线速度大小V、角速度大小ω、转速n之间关系的判断中正确的是(  )

A.VA=2VB
B.ωAC
C.ωA=2ωB
D.nB=2nA

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