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    4．关于匀强电场中的场强和电势差的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．场强在数值上等于每单位距离上的电势降落
    B．沿着电场线方向，任何相同距离上的电势降落必定相等
    C．在相同距离的两点上，电势差大的其场强也必定大
    D．电势降落的方向必定是电场强度的方向

    分析 匀强电场中场强和电势差的关系式是U=Ed，d是沿电场线方向两点间的距离．沿着电场线方向，任何相同距离上的电势降落U必定相等．电势降低最快的方向一定是电场强度的方向．

    解答 解：A、由U=Ed得：E=$\frac{U}{d}$，可知，场强在数值上等于沿着电场线方向，每单位距离上的电势降落，故A错误；
    B、匀强电场中场强和电势差的关系式是U=Ed，沿电场线方向的距离d相同时，两点间电势差U相同，故B正确；
    C、在相同距离上的两点，电势差大，场强不一定大．若两点沿电场线方向相同距离上的两点，电势差大的其场强才必定大，故C错误；
    D、电势降低最快的方向是电场强度的方向，故D错误；
    故选：B

    点评 本题考查对匀强电场中场强和电势差的关系式U=Ed的理解能力，关键抓住两点：一是公式适用条件：匀强电场；二是d是沿电场线方向两点间的距离．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，实线为真空中某一正点电荷所形成的一簇电场线，a、b、c三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从O点射入电场的运动轨迹，其中b虚线为一圆弧，AB的长度等于BC的长度，且三个粒子的电荷量大小相等，不计粒子重力，则以下说法正确的是（　　）
    A．a一定是正粒子的运动轨迹，其动能增加，电势能减少
    B．由于AB的长度等于BC的长度，故UAB=UBC
    C．a虚线对应的粒子的加速度越来越小，c虚线对应的粒子的加速度越来越大，b虚线对应的粒子的加速度大小不变
    D．b虚线对应的粒子的质量大于c虚线对应的粒子的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，边长为L=1m的等边三角形ABC置于匀强电场中，电场线的方向平行于△ABC所在平面，其中A点电势为1V，AC点电势为2V，BC中点的电势为4V，则该匀强电场的场强大小是（　　）
    A．1V/mB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$V/mC．3V/mD．4V/m

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．某实验小组采用如图1所示的装置探究“合外力做功与速度变化的关系“实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，小车所受到的拉力F为0.20N．

    （1）实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动，这样做的目的是为了平衡摩擦力．
    （2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析（图2），将小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O，在点迹清楚段依次选取七个计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．测量起始点O至各计数点的距离x，计算出计数点对应小车的瞬时速度v、计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W．其中，计数点D的三项数据没有中有一项没有计算，请把结果填入表格中．
    点迹OABCDEFG
    x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
    v/（m﹒s-1）0.6560.7550.8570.9531.051
    △v2/（m2﹒s-2）0.4300.5700.7340.9081.105
    W/J0.04320.05720.07340.09150.112
    （3）根据表中的数值以W为纵坐标、以△v2为横坐标，在坐标纸上（图3）作出W-△v2图象．
    （4）根据图象分析得到的结论：功W与速度的平方差△v2成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在“探究功与速度关系”的实验中，某同学按照甲图装置进行实验：
    （1）在下列实验器材中，本实验还要用到的器材有（填选项前字母）
    A．停表  B．直流电源    C．橡皮筋    D．刻度尺
    （2）下列说法哪一项是正确的C（填选项前字母）
    A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上
    B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量
    C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放
    D．本实验只能通过改变钩码质量来改变细线对小车做功
    （3）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3，如图乙所示．用米尺测量纸带上的s1、s3，可求出小车运动加速度大小．试从图中读出s1和s3的读数，并记录s1=24.0mm．由此求得加速度的大小a=1.2m/s2（已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．某同学用如图所示的装置做“探究功和物体动能变化的关系”实验时，先使小车不连接橡皮筋，小车在木板上恰能匀速下滑．则在橡皮筋的弹力作用下，合外力对小车所做的功等于（填“大于”、“小于”、或“等于”）橡皮筋弹力所做的功；若第一次用一条橡皮筋，第三次用三条相同的橡皮筋并在一起做实验，且两次橡皮筋的伸长量相同，则第三次实验中合外力对小车所做的功是第一次实验的3倍．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为15.5m/s，他跑全程的平均速度为10m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，放置在水平地面上的支架质量为M，支架顶端用细线拴着的摆球质量为m，现将摆球拉至水平位置，然后从静止释放，摆球运动过程中，支架始终不动，则从释放至运动到最低点的过程中有（　　）
    A．在释放瞬间，支架对地面压力为（m+M）g
    B．摆动过程中，重力对小球做功的功率一直增大
    C．摆球到达最低点时，支架对地面压力为（2m+M）g
    D．摆动过程中，支架对地面压力一直增大

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