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一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形,则这个物体所受合力是(  )
A、2F1B、F2C、F3D、2F3
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,用手提一劲度系数很小的弹簧一端让其自由下垂,静止时,弹簧由于自身重力作用处于伸长状态,不计空气阻力,则以下说法正确的是(  )
A、释放瞬间弹簧底端加速度为零B、弹簧处于静止状态时弹簧中的弹力处处相等C、释放后弹簧将保持长度不变下落D、释放弹簧后,弹簧下落的同时从两端向中间收缩

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利用如图所示的装置探究摩擦力时,第一次将质量为m的木块P放在木板上,当将下面的木板以速度v匀速抽出时,弹簧秤读数为F1,第二次在木块P上放质量为△m的砝码后,也以速度v匀速抽出木板时,弹簧秤的读数为F2.关于木块P与木板之间的动摩擦因数μ,下列表达式正确的是(重力加速度为g)
(  )
A、μ=
F2+F1
△mg
B、μ=
F2
(m+△m)g
C、μ=
F2-F1
△mg
D、μ=
F1
mg

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在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端打好绳套,如图所示,实验中用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,以下步骤正确的是(  )
A、两根细绳必须等长B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤拉力方向与木板平面平行,且弹簧秤中的弹簧不能与其外壳接触D、同一次实验中,O点位置允许变动E、实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到O点

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科目:高中物理 来源: 题型:

“曹冲称象”是家喻户晓的故事,故事中蕴含的思想方法在我们的物理学习中也有着重要应用,在建立下列概念时使用这种思想方法的是(  )
A、质点B、合力与分力C、平均速度D、点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:

质量为m的体操运动员,双臂竖直悬吊在单杠下,如图所示当他增大双手间距离时(  )
A、每只手臂的拉力将减小B、每只手臂的拉力一定小于mgC、每只手臂的拉力可能等于mgD、两只手臂的拉力总是大小相等、方向相反

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如图所示是骨折病人的牵引装置示意图.绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内,为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是(  )
A、只增加绳的长度B、只增加重物的质量C、只将两定滑轮的间距变大D、只将病人的脚向左移动远离定滑轮

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科目:高中物理 来源: 题型:

两个共点力的大小分别是9N、16N,它们方向之间的夹角可以改变,则这两个力的合力的大小可能是(运动)(  )
A、合力的最大值是25NB、合力的大小可能是16NC、合力的最小值可能是零D、合力的大小可能是8N

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,物体重力为G,静止在倾角为θ的斜面上,将G分解为垂直斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2,则(  )
A、F1就是物体对斜面的压力B、F2就是物体受到的摩擦力C、物体对斜面的压力方向与F1相同,大小为GcosθD、物体所受的静摩擦力方向与F2相同,大小为Gsinθ

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