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    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端打好绳套，如图所示，实验中用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，以下步骤正确的是（　　）
    A、两根细绳必须等长B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤拉力方向与木板平面平行，且弹簧秤中的弹簧不能与其外壳接触D、同一次实验中，O点位置允许变动E、实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，木块m有一个沿斜面向下的初速度，刚好能沿斜面M匀速下滑，M静止在水平地面上，此时对m施加一个水平向右的力F，在m继续沿斜面向下运动的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A、地面对M的支持力等于（m+M）gB、地面对M的支持力大于（m+M）gC、地面和M之间没有摩擦力D、地面对M有向左的摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在粗糙的水平面上用水平恒力F推动质量为m的物体，由静止开始运动，经过1s撤去外力F，又经过2s物体停止运动，则物体与水平间的动摩擦因数为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态．实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法不正确的是（　　）
    A、可求出空沙桶的重力B、可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C、可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D、可判断第50秒后小车做匀速直线运动（滑块仍在车上）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《验证二力合成的平行四边形定则》的实验中，李华同学选用两个量程为5N的弹簧秤和其他实验器材进行实验：对于实验中的器材用途或实验操作过程，下列说法正确的是（　　）
    A、实验过程中，在拆去弹簧秤之前最重要的步骤是只记下弹簧秤的示数B、细绳套长短影响弹簧秤的拉力方向的准确记录C、实验中要保证弹簧秤的弹簧与其他外壳无摩擦D、某次实验中，李华用两个弹簧秤互成600角拉橡皮筋，读出弹簧秤的读数都为4N，接下来只要操作合理，就能顺利完成实验验证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    帆船运动员要驾船逆风行驶从M点到达N点，下列四个方案中合理的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受合力是（　　）
    A、2F1B、F2C、F3D、2F3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（　　）
    A、合力一定比分力大B、合力的方向可能与一个分力的方向相反C、合力不可能小于最小的分力D、两个力的夹角越大，它们的合力也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力的大小分别为F1，F2，它们的合力大小为F，下列说法中不正确的是（　　）
    A、F可能比F1，F2都大B、F1，F2可能都小于F的一半C、F1，F2可能都大于F的二倍D、仅在大小上增大F2，则F必增大

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