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有一个物体开始时静止在O点,先使它向东做匀加速直线运动,经过5 s,使它的加速度方向立即改为向西,加速度的大小不改变,再经过5 s,又使它加速度方向改为向东,但加速度大小不改变,如此重复共历时20 s,则这段时间内(  )

A.物体运动方向时而向东时而向西

B.物体最后静止在O

C.物体运动时快时慢,一直向东运动

D.物体速度一直在增大

图2-1


解析:设向东的方向为正方向,根据题意可画出其运动的速度与时间图象如图2-1所示,可知,物体在前5 s内速度增加到v,后5 s内速度减小到0,然后再加速到v,再减小到0,……,故物体运动的速度大小时快时慢,但其方向一直是正方向,向东,故C项正确.

答案:C

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科目:高中物理 来源: 题型:


把电量为的正点电荷从无限远处移到电场中A点,电场力做功,若把该电荷从无限远处移到电场中B点,电场力做功,取无限远处电势为零。求:

(1)电势差UAB

(2)若把的负电荷由A点移到B点,求电场力所做的功

(3)如图,若A、B处于竖直向上的匀强电场,A、B之间距离L=1m。A、B连线与水平方向之间夹角为370,求场强大小


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,长为l的轻杆一端固定一质量为m的小球,另一端固定在转轴O上,杆可在竖直平面内绕轴O无摩擦转动.已知小球通过最低点Q时,速度大小为v,则小球的运动情况为

A.小球不可能到达圆周轨道的最高点P

B.小球能到达圆周轨道的最高点P,但在P点不受轻杆对它的作用力

C.小球能到达圆周轨道的最高点P,且在P点受到轻杆对它向上的弹力

D.小球能到达圆周轨道的最高点P,且在P点受到轻杆对它向下的弹力

  

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系是运动的.那么以乙物体为参考系,丙物体运动是(  )

A.一定是静止的

B.一定是运动的

C.可能是静止的,也可能是运动的

D.无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:


一位自驾游爱好者到某风景区去观光旅游,出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路,他原计划全程平均速度要达到40 km/h,由于交通堵塞,这位旅游爱好者开出1/3路程之后发现他的平均速度仅有20 km/h,那么他能否完成全程平均速度为40 km/h的计划呢?若能完成,要求他在后的路程里开车的平均速度应达多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


物体先做初速度为零的匀加速运动,加速度为a1,当速度达到v时,改为以a2做匀减速运动直至速度为零,在加速和减速过程中,物体的位移和所用时间分别为s1t1s2t2.下列式子不成立的是(  )

A.                              B.

C.                              D.v

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科目:高中物理 来源: 题型:


某人骑自行车在平直道路上行进,图3-3中的实线记录了自行车开始一段时间内的v­t图象.某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是(  )

A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大

B.在0~t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

C.在t1t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大

D.在t3t4时间内,虚线反映的是匀变速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


利用图4-6所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度.一斜面上安装有两个光电门,其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处,光电门甲的位置可移动.当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开始下滑,并用米尺测量甲、乙之间的距离s,记下相应的t值:所得数据如下表所示.

s(m)

0.500

0.600

0.700

0.800

0.900

0.950

t(ms)

292.9

371.5

452.3

552.8

673.8

776.4

s/t(m/s)

1.71

1.62

1.55

1.45

1.34

1.22

完成下列填空和作图:

(1)若滑块所受摩擦力为一常量,滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值st四个物理量之间所满足的关系式是__________;

(2)根据表中给出的数据,在图4-7给出的坐标纸上画出­t图线;

图4-7

(3)由所画出的­t图线,得出滑块加速度的大小为a=__________m/s2(保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是(  )

A.弹簧被拉伸时,不能超过它的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

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