| A. | 4 s末速度为16 m/s | B. | 14 s末加速度为零 | ||
| C. | 前2 s的机械能守恒 | D. | 下落的总高度约为240 m |
分析 首先分析运动员的运动情况,运动员在0-2s内做匀加速直线运动,2s-14s做变速运动,14s以后做匀速运动直到地面.t=1s时运动员做匀加速直线运动,根据图象的斜率可以算出加速度,可以通过图象与时间轴所围成的面积估算运动员下落的总高度.
解答 解:
A、由图看出,4s末速度为18m/s.故A错误.
B、14s以后运动员做匀速运动,加速度为零,故B正确.
C、运动员在0-2s内做匀加速直线运动,图象的斜率表示加速度,所以前2s内运动员的加速度大小为:
a=$\frac{△}{△t}$=$\frac{16}{2}$=8m/s2<g=10m/s2,所以运动员一定受到阻力,阻力做负功,其机械能不守恒,故C错误.
D、速度图象的面积表示位移,面积可以通过图象与时间轴所围成的面积估算,本题可以通过数方格的个数来估算,(大半格和小半格合起来算一格,两个半格算一格)每格面积为4m,20s内数得的格数大约为49格,所以18s内运动员下落的总高度为:h=49×2×2m=196m,故D错误.
故选:B.
点评 该题是v-t图象应用的典型题型,关键抓住斜率表示加速度,图象与坐标轴围成的面积表示位移,面积可以通过数方格的个数来估算.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 匀速运动 | B. | 匀加速运动 | C. | 变加速运动 | D. | 不能确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 伽利略理想实验是假想的,是没有科学依据的 | |
| B. | 伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法 | |
| C. | 伽利略的理想实验有利地否定了亚里士多德的观点 | |
| D. | 现在,伽利略的斜面实验已不再是理想实验,是可以做出的实验了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{F}{2}$ | B. | 2F | C. | $\frac{F}{3}$ | D. | 3F |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两种情况对于容器左壁的弹力大小相同 | |
| B. | 两种情况对于容器右壁的弹力大小相同 | |
| C. | 两种情况对于容器底部的弹力大小相同 | |
| D. | 两种情况两球之间的弹力大小相同 |
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