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1.下列关于各种速度和速率的说法.正确的是(  )
A.平均速度$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,当△t充分小时,该式可表示t时刻的瞬时速度
B.平均速率是平均速度的大小
C.速度是矢量,平均速度是标量
D.平均速度是方向是物体运动的方向

分析 平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度,对应一段位移和时间;瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置的快慢程度.据此分析判断.同时明确平均速度和平均速率的区别.

解答 解:A、当△t充分小时,△t趋向于0时,故该式可近似表示t时刻的瞬时速度,故A正确;
B、平均速率表示路程与时间的比值,而平均速度为位移与时间的比值,二者大小不一定相同; 故B错误;
C、速度和平均速度均为矢量,故C错误;
D、平均速度的方向不一定与运动方向相同,它是指位移的方向; 故D错误;
故选:A.

点评 本题考查了学生对平均速度和瞬时速度以及速度和速率的了解与掌握,要注意明确平均速率是路程与时间的比值,它不是平均速度的大小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.一汽车由静止从车站出发,沿平直轨道运动过程中加速度不断增大.行驶时间t后速度达到v,则可以判定汽车在这段时间内行驶的位移(  )
A.一定大于vtB.可能等于vtC.一定小于$\frac{1}{2}$vtD.一定不等于$\frac{1}{2}$vt

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.物体以100 J的初动能从斜面底向上滑行,速度为零时重力势能增加90 J,则物体再回到底端时动能为(  )
A.60JB.70JC.80JD.90J

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.下面的实例中,物体系统机械能守恒的是(  )
A.物体做平抛运动,不计空气阻力
B.物体沿光滑斜面向上匀速运动
C.跳伞运动员张开伞后,在空中匀速下降
D.人造卫星脱离火箭后在大气层外沿椭圆轨道飞行

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.物体做直线运动的v-t图象如图所示,在0~1s内加速度大小为4m/s2,方向与速度方向相同,在1~3s内,加速度大小为2m/s2,方向与速度方向相反,3~4s内加速度大小为2m/s2,方向速度方向相同.(方向填与对应时间段内速度相同或相反)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.在如图所示的直角坐标系中,坐标原点0固定有正点电荷,另有平行于y轴的匀强磁场.一个质量为m、带电量为q的微粒,恰好能以y轴上O′(0,a)点为圆心做匀速圆周运动,其轨迹平面与xOz平面平行,角速度为ω,旋转方向如图中箭头所示,则下列说法中正确的是(  )
A.微粒可能带正电,也可能带负电B.磁场方向一定沿y轴负方向
C.无法求出磁感应强度的大小D.磁感应强度大小为B=$\frac{{m({ω^2}a+g)}}{qωa}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.在练习使用多用电表时,一个小组对画图铅笔产生了兴趣,于是设计了一个测定铅笔芯的电阻率的新实验方案,其具体步骤如下:
A.将铅笔纵向剖开,用螺旋测微器测出铅笔芯直径D,然后用金属夹子夹住铅笔芯两端并连入如图1所示电路
B.闭合电路,调节滑动变阻器使电流表示数为I,以后维持该电流不变
C.将多用电表调到欧姆挡,用两只表笔接触连入点粗测铅笔芯连入电路部分的电阻
D.将多用电表调到直流电压档,根据上述电流和电压选择合适的量程
E.将红黑表笔分别与铅笔芯的不同部位接触(如上图2所示),用毫米刻度尺测量两个接触点间的距离L,并读出电压U
F.改变触点位置,多次测量距离和电压

①上述步骤中,有一步存在明显的操作失误,该步骤是C(填步骤前的字母)并试着写出一项失误之处欧姆表换挡后没有进行欧姆调零 
②为了提高实验精度,该小组采用作图法来分析实验数椐,他们以电压为U纵轴,距离L为横轴描点作图,并用直线拟合,测出斜率K,则铅笔芯的电阻率表达式应为$\frac{kπ{D}^{2}}{4I}$(用k、I、D表示)
③实验中发现测量过程中电流表读数随距离L的不同有细微的变化,经分析应该是电压表分流导致的,则随L变大,电流表读数应该略微变大(填“变大”或者“变小”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法正确的是(  )
A.扩散现象是由物质分子的不规则运动产生的
B.温度升高,物体所有分子运动速率增大
C.多晶体是各向同性的
D.第二类永动机违反能量守恒定律
E.绝对零度不可达到

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动,半径为r,己知地球质量为M引力常量为G,则宇宙飞船在轨道上飞行的线速度大小为(  )
A.$\frac{\sqrt{GM}}{r}$B.$\sqrt{\frac{r}{GM}}$C.r$\sqrt{\frac{r}{GM}}$D.$\sqrt{\frac{GM}{r}}$

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