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如图所示,质量M=kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块A与质量m=kg小球相连。今用跟水平方向成角的力F==N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,取g=10m/s2 。求:

(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角

(2)木块与水平杆间的动摩擦因数


【知识点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.B3 B4

【答案解析】(1)θ=30°(2)μ=解析: (1)设细绳对B的拉力为T.以小球为研究对象,分析受力,作出力图如图1,由平衡条件可得:

Fcos30°=Tcosθ ①

Fsin30°+Tsinθ=mg ②

代入得:10cos30°=Tcosθ ③
10sin30°+Tsinθ=10
由③④解得 T=10N,

θ=30°
(2)以木块和小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,如图2.再平衡条件得
N+Fsin30°=(M+m)g
又f=μN

代入解得,μ=

【思路点拨】(1)以小球为研究对象,分析受力,作出力图,根据平衡条件求解轻绳与水平方向夹角θ;(2)以木块和小球组成的整体为研究对象,分析受力情况,由平衡条件和摩擦力公式求解木块与水平杆间的动摩擦因数μ.本题涉及两个物体的平衡问题,研究对象的选择要灵活,此题采用隔离法与整体相结合的方法,也可以就采用隔离法研究.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,长为L的薄木板放在长为L的正方形水平桌面上,木板的两端与桌面的两端对齐,一小木块放在木板的中点,木块、木板质量均为m,木块与木板之间、木板与桌面之间的动摩擦因数都为μ.现突然施加水平外力F在薄木板上将薄木板抽出,最后小木块恰好停在桌面边上,没从桌面上掉下.假设薄木板在被抽出的过程中始终保持水平,且在竖直方向上的压力全部作用在水平桌面上.求水平外力F的大小.

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某实验小组设计了如下图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条aF图线,如下图(b)所示.

(a)           (b)

(1)图线________是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“①”或“②”).

(2)滑块和位移传感器发射部分的总质量m=________kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=________.

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如图所示,AB两物块的质量分别为2mm,静止叠放在水平地面上。AB间的动摩擦因数为μB与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则(    )

A.当F<2μmg时,AB都相对地面静止       B.当F时,A的加速度为

C.当F>3μmg时,A相对B滑动         D.无论F为何值,B的加速度不会超过

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科目:高中物理 来源: 题型:


小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是(  )

A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零

B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零

C.若小车向右匀速运动,小球一定受两个力的作用

D.若小车向右减速运动,小球一定受三个力的作用

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一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动,从某一时刻起该物体受到一个始终跟速度方向垂直、大小不变的水平力作用,此后物体的运动

A.轨迹为圆                       B.轨迹为抛物线

C.加速度的大小和方向均变化       D.速度的大小和方向均变化

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如图所示,50个大小相同、质量均为m的小物块,在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动.已知斜面足够长,倾角为30°,各物块与斜面的动摩擦因数相同,重力加速度为g,则第48个小物块对第49个小物块的作用力大小为(   )

A.F                B.F

C.24mg            D.因为动摩擦因数未知,所以不能确定

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如图所示,在竖直平面内有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱,第3、4石块固定在地面上,第1、2石块问的接触面位于竖直平面,每块石块的两个侧面所夹的圆心角为37°。已知。假定石块间的摩擦力可以忽略不计,笫1、2石块间的作用力大小为,第1、3石块间的作用力大小为

A.      B.      C.      D.

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如题18图所示的木板由倾斜部分和水平部分组成,两部分之间由一段圆弧面相连接。在木板的中间有位于竖直面内的光滑圆槽轨道,斜面的倾角为θ。现有10个质量均为m、半径均为r的均匀刚性球,在施加于1号球的水平外力F的作用下均静止,力F与圆槽在同一竖直面内,此时1号球球心距它在水平槽运动时的球心高度差为h。现撤去力F使小球开始运动,直到所有小球均运动到水平槽内。重力加速度为g。则整个运动过程中,2号球对1号球所做的功为(不考虑小球之间的碰撞)

A.          B.

 C.           D.

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