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一种测定风力的仪器原理如图所示,它的细长金属直杆一端固定于悬点O,另一端悬挂着一个质量为m的金属球.无风时,金属直杆自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属直杆将偏离竖直方向一定角度θ,风力越大,偏角越大.下列关于风力F与偏角θ、小球质量m之间的关系式正确的是(  )

 

A.

F=mgsinθ

B.

F=mgcosθ

C.

F=mgtanθ

D.

F=


考点:

共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.版权所有

专题:

共点力作用下物体平衡专题.

分析:

对小球受力分析,然后根据共点力平衡条件运用合成法,由几何关系求解出分力.

解答:

解:对小球受力分析,受到重力、拉力和风力,将拉力和风力合成,合力与重力平衡,如图

由几何关系,得到

F=mgtanθ

故选:C.

点评:

本题关键对小球受力分析后,根据共点力平衡条件,运用合成法,根据几何关系求解.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在xoy平面的第II象限内有半径为R的圆分别与x轴、y轴相切于P、Q两点,圆内存在垂直于xoy面向外的匀强磁场.在第I象限内存在沿轴y负方向的匀强电场,电场强度为E.一带正电的粒子(不计重力)以速率v0从P点射入磁场后恰好垂直y轴进入电场,最后从M(3R,0)点射出电场,出射方向与x轴正方向夹角为α,且满足α=45°,求:

(1)带电粒子的比荷;

(2)磁场磁感应强度B的大小;

(3)粒子从P点入射磁场到M点射出电场的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,R1和R2是材料、厚度均相同、表面为正方形的导体,已知正方形的边长之比为2:1.通过这两导体的电流方向如图所示,则这两个导体电阻之比R1:R2为(  )

 

A.

2:1

B.

1:1

C.

1:2

D.

1:4

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于质点的说法中正确的是(  )

 

A.

体积很小的物体都可看成质点

 

B.

质量很小的物体都可看成质点

 

C.

不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,就可以看成质点

 

D.

只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断错误的是(  )

 

A.

位置“1”是小球释放的初始位置

 

B.

小球做匀加速直线运动

 

C.

小球下落的加速度为

 

D.

小球在位置“3”的速度为

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科目:高中物理 来源: 题型:


在研究匀变速直线运动规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带.纸带左端与小车连接,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则:(取两位小数)(结果都保留三位有效数值)

(1)根据实验的数据可以判断小车做 匀加速直线运动 运动.

(2)D点的瞬时速度大小为 3.90 m/s

(3)运动小车的加速度大小为 12.6 m/s2.

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科目:高中物理 来源: 题型:


两个分别带有电荷量﹣Q和+3Q的相同金属小球(可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为2r,则两球间库仑力的大小为(  )

 

A.

F

B.

F

C.

F

D.

12F

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,有一金属棒ab,质量m=5g,电阻R=0.1Ω,可以无摩擦地在两条轨道上滑行,轨道间的距离d=10cm,电阻不计,轨道平面与水平面间的夹角θ=53°,整个装置置于磁感应强度B=0.4T,方向竖直向上的匀强磁场中,回路中电源的电动势E=2V,内阻r=0.1Ω.求变阻器R0多大时,可使金属棒在轨道上保持静止(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:


质点做匀减速直线运动,在第1s内位移为6m,停止运动前的最后1s内位移为2m,求:

(1)在整个减速运动过程中质点的位移大小;

(2)整个减速过程所用的时间.

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