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【题目】用速度大小为v的中子轰击静止的锂核( Li),发生核反应后生成氚核和α粒子,生成的氚核速度方向与中子的初速度方向相反,氚核与α粒子的速度之比为7:8.中子的质量为m,质子的质量可近似看做m,光速为c.
(1)写出核反应方程;
(2)求氚核和α粒子的速度大小;
(3)若核反应过程中放出的核能全部转化为α粒子和氚核的动能,求出质量亏损.

【答案】
(1)解:根据质量与电荷数守恒,则有: n+ Li﹣→ H+ He

答:核反应方程 n+ Li﹣→ H+ He


(2)解:由动量守恒定律得mnv=﹣mHv1+mHev2

由题意得v1:v2=7:8

解得:v1= v,v2= v

答:氚核和α粒子的速度大小分别为:v1= v,v2= v


(3)解:氚核和α粒子的动能之和为

Ek= ×3mv + ×4mv = mv2

释放的核能为

△E=Ek﹣Ekn= mv2 mv2= mv2

由爱因斯坦质能方程得,质量亏损为

△m= =

答:则质量亏损


【解析】(1)根据质量数和电荷数守恒,书写核反应方程;(2)根据动量守恒定律求解氦核的速度;(3)求出质量亏损,再根据爱因斯坦质能方程求解核反应释放出的能量.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用动量守恒定律和质能方程的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握动量守恒定律成立的条件:系统不受外力或系统所受外力的合力为零;系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多;系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变;爱因斯坦的相对论指出:物体的能量和质量之间存在着密切的联系,它们的关系是:E = mc2,这就是爱因斯坦的质能方程.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

1)可判断出固定重锤的是纸带的__端(填左右)

2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1h2h3h4h5若打点的频率为f则打E点时速度为vE=__

3)若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=__m/s2

4)若当地的重力加速度为9.8m/s2,你认为该同学存在误差的主要原因是___________________________

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【题目】已知O、A、B、C为同一直线上的四点、AB间的距离为L1 , BC间的距离为L2 , 一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点,已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离.

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【题目】如图,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是( )

A. 甲、乙两人的说法中必有一个是错误的

B. 他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的

C. 研究物体运动时不一定要选择参考系

D. 参考系的选择只能是相对于地面静止的物体

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下,他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,则下列关于他的运动情况分析正确的是(  )

A. 010s运动员做加速度逐渐减小的加速运动

B. 15s以后运动员处于静止状态

C. 015s内运动员的加速度方向始终与速度方向相同

D. 运动员在1015s的平均加速度为2m/s2

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【题目】如图所示,水平桌面上放一闭合铝环,在铝环轴线上方有一条形磁铁.当条形磁铁沿轴线竖直向下迅速移动时,下列判断中正确的是( )

A.铝环有收缩趋势,对桌面压力减小
B.铝环有收缩趋势,对桌面压力增大
C.铝环有扩张趋势,对桌面压力减小
D.铝环有扩张趋势,对桌面压力增大

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【题目】某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”.实验开始前,他们提出了以下几种猜想:①W∝ ,②W∝v,③W∝v2 . 他们的实验装置如图甲所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度),每次实验,物体从不同初始位置处由静止释放.

同学们设计了以下表格来记录实验数据.其中L1、L2、L3、L4…代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离,v1、v2、v3、v4…表示物体每次通过Q点的速度.

实验次数

1

2

3

4

L

L1

L1

L3

L4

v

v1

v2

v3

v4

他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L﹣v图象,并得出结论W∝v2
(1)你认为他们的做法是否合适?
(2)你有什么好的建议?
(3)在此实验中,木板与物体间摩擦力的大小(填“会”或“不会”)影响探究出的结果.

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【题目】为了探究动能定理,某高中的娟娟同学设计了如图1所示的实验装置,并提供了如下的实验器材:
A.小车
B.钩码
C.一端带滑轮的木板
D.细线
E.秒表
F.电火花计时器
G.纸带
H.220V的交流电源
I.低压交流电源

(1)根据上述实验装置和提供的实验器材,你认为实验中不需要的器材是(填写器材序号),还应补充的器材是
(2)实验时,该同学想用钩码的重力表示小车受到的合力,为了减小这种做法带来的实验误差,实验前(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;若小车的质量为M,钩码的总质量为m,则两者质量应满足Mm(填“远大于”或“远小于”).
(3)实验中得到了一条纸带如图2所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6 , 打点周期为T.则打点2时小车的速度v2=;若测得小车质量为M、钩码质量为m,打点1和点5时小车的速度分别用v1、v5表示,已知重力加速度为g,则验证点1与点5间动能定理的关系式可表示为
(4)在实验数据处理时,如果以 v2为纵轴,以d为横轴,根据实验数据绘出 v2﹣d图象,其图线的斜率表示的物理量的表达式为

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【题目】如图,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,并且处于原长状态.现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中( )

A.圆环的机械能守恒
B.弹簧弹性势能变化了2mgL
C.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零
D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先变小后变大

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