如图所示，质量相等的 A. B两物体在平行于固定斜面的推力F的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，A. B间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30°，则匀速运动时弹簧的压缩量为( )
A.
B.
C.
D.
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展离不开许多物理学家的智慧和奋斗，我们学习物理知识的同时也要学习
他们的精神，记住他们的贡献。关于他们的贡献，以下说法正确的是 （ ）
| A．奥斯特通过实验发现通电导线周围存在磁场，并提出了判断磁场方向的右手定则 |
| B．楞次通过近十年的艰苦探索终于发现了“磁生电”的条件 |
| C．法拉第通过实验发现了电磁感应现象，并总结出了感应电流方向的判断方法 |
| D．麦克斯韦认为，磁场变化时会在空间中激发产生感生电场 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ）
| A．爱因斯坦创立了“日心说” |
| B．哥白尼提出了“地心说” |
| C．伽利略发现了行星运动定律 |
| D．牛顿总结出了万有引力定律 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是( )
| A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
| C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
| D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是
| A．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 |
| B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 |
| C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的平方成正比 |
| D．伽利略用小球在斜面上运动验证了运动速度与位移成正比 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
伽利略用两个对接的斜面进行实验，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
| A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 |
| B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒 |
| C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 |
| D．如果物体不受到力，就不会运动 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是
| A．库仑首先引入电场线描述电场 |
| B．法拉第首先总结出磁场对电流作用力的规律 |
| C．伽利略通过理想斜面实验得出物质的运动不需要力维持 |
| D．牛顿认为站在足够高的高山上无论以多大的水平速度抛出一物体，物体都会落在地球上 |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
（3分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
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，隔离B进行分析则有弹簧弹力等于B的重力沿斜面向下的分力，即
得
对照答案B对。
