精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图,两个弹性小球a和b的质量分别为ma、mb . a球原来静止在离地高度H=2.4m的P点,b球原来静止在离地高度h=1.6m的Q点,先静止释放a球,在a球即将碰到b球时同样静止释放b球,两球碰撞时间极短,碰后在同一竖直线运动,己知mb=3ma , 重力加速度大小g=10m/s2 , 忽略小球大小、空气阻力及碰撞中的动能损失,且小球落地后不再跳起,求:

(1)a球即将碰到b球时速度;
(2)b球与a球先后落地的时间差.

【答案】
(1)解:a下落的过程中有:△h=H﹣h=2.4﹣1.6=0.8m

a球即将碰到b球时速度为:v= m/s

答: a球即将碰到b球时速度是4m/s;


(2)解:a与b碰撞的瞬间可以认为竖直方向的动量守恒,选择向下为正方向,得:

mav=mav1+mbv2

忽略小球大小及碰撞中的动能损失得:

联立得:v1=﹣2m/s,负号表示方向向上;v2=2m/s

碰撞后a做竖直上抛运动,则:

b做竖直下抛运动,则:

二者的时间差:△t=t1﹣t2

联立得:t1=0.8s,t2=0.4s,△t=0.4s

答:b球与a球先后落地的时间差是0.4s.


【解析】本题考察动量守恒定律的应用,理解动量守恒的条件,选择正确的公式列方程求解即可。
【考点精析】解答此题的关键在于理解动能定理的综合应用的相关知识,掌握应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷,以及对动量守恒定律的理解,了解动量守恒定律成立的条件:系统不受外力或系统所受外力的合力为零;系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多;系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】伽利略在研究自由落体运动时,设计了如图所示的斜面实验.下列哪些方法是他在这个实验中采用过的

测出相同长度的斜面在不同倾角时,物体落到斜面底端的速度v和所用时间t,比较v/t的比值的大小

用打点计时器打出纸带进行数据分析

改变斜面倾角,比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小

将斜面实验的结果合理外推,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①④

D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,装置如图甲所示,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

1)某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中,请作出FL图线;

2)由此图线可得出该弹簧的原长L0__________cm,劲度系数k___________N/m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列简谐横波在t=0时刻的波形图如图中的实线所示,t=0.1s时刻的波形图如图中的虚线所示,若该波传播的速度为10m/s,则()

A. t=0时刻质点a沿y轴正方向运动

B. 这列波沿x轴正方向传播

C. 这列波的周期为0.4s

D. t=0时刻开始质点a0.2s通过的路程为0.4m

E. 处质点的振动方程为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学利用图1所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图2所示.打点计时器电源的频率为50Hz.

(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点 之间某时刻开始减速.
(2)物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2(计算结果保留三位有效数字)
(3)关于此实验下列选项说法正确的是
A.绳子悬挂重物质量应远小于物块质量
B.计数点“5”和“7”之间的平均速度等于打计数点“6”时物块的瞬时速度
C.采用“逐差法”求解加速度可减小实验的偶然误差
D.画出瞬时速度和时间图象,用量角器测量倾角,角度的正切值等于加速度大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某探究小组测量直流恒流源的输出电流I0和定值电阻Rx的阻值,电路如图甲所示。

实验器材如下:

直流恒流源(电源输出的直流电流I0保持不变,I0约为0.8A)

待测电阻Rx(阻值约为20)

滑动变阻器R(最大阻值约为70)

电压表V(量程15V,内阻约为15k)

电流表A(量程0.6A,内阻约为0.2)

请回答下列问题。

1)实验所用器材如图乙所示,图中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接_____

2)电路开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑动到____(选填“a”“b”)

3)所得实验数据如下表,请在图丙所示的直角坐标系上画出U—I图象_____

4根据所画U—I图象,可求得直流恒流源输出电流I0=_____A,待测电阻的阻值Rx=_____ (结果保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用质量不计的轻细绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来,下列说法正确的是(  )

A.L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力
B.L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力
C.L1对A的拉力和A对L1的拉力是一对平衡力
D.L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力和反作用力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即Fkxk的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实践都表明kYS/L,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学中称之为杨氏模量.

(1)有一段横截面是圆形的橡皮筋,应用如图甲所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值.下表为橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录,请在图乙中作出Fx图象_____.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸长量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上实验可求出该橡皮筋的K值为________N/m(保留两位有效数字).

(3)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究合力的方法,如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在ABC三点.在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OAOBOC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法.在实验过程中,下列说法正确的是____

A.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长

B.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋

C.以OBOC为两邻边作平行四边形,其对角线必与OA在一条直线上且长度与OA相等

D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上有一质量为M的长木板,质量为m的小物块放在长木板的左端,现用水平恒力F向右拉小物块使它在木板上向右滑动,木板仍处于静止状态已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则以下说法正确的是

A. 木板受到地面的摩擦力大小为μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力大小为μ2Mg

C. 木板受到地面的摩擦力大小为μ2(M+m)g

D. 如果增大恒力F,木板将会滑动

查看答案和解析>>

同步练习册答案