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    【题目】在“力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学测出了F1、F2，如图所示．接下来， 要用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力．在操作中应当(　　)

    A. 沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条

    B. 将橡皮条拉伸至O点

    C. 使拉力的大小等于

    D. 使拉力的大小等于F1、F2的大小之和

    【答案】B

    【解析】要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定，即用一只弹簧测力计拉伸橡皮条测合力时，要将橡皮条拉伸至0点，不一定要沿F1、F2的角平分线方向拉伸橡皮条，故A错误，B正确；拉力的大小不是算出来的，是作图作出来的，另外两个分力的夹角不是90°，即拉力的大小不一定等于，两个分力的夹角也不是0°，故CD错误；故选B.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0—t和t—3t两段时间内，下列说法正确的是（ ）

    （1）加速度大小之比为2: 1

    （2）位移大小之比为1: 2

    （3）平均速度大小之比为1: 2

    A. （1）（2） B. （1）（3）

    C. （2）（3） D. （1）（2）（3）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两列频率相同的波发生干涉时，若两列波的波峰在某质点P位置相遇，则有 （ ）

    A.质点P的振动始终加强，P点振幅最大

    B.质点P的振动始终加强，P点位移始终最大

    C.质点P的振动有时加强，有时减弱，振幅随时间周期性变化

    D.质点P的振动有时加强，有时减弱，因为P点的位移随时间作周期性变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）某同学做“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验．某次测量如图1所示，指针示数为_____cm．

    （2）他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据作成钩码质量m与弹簧的形变量x图象如图2：（重力加速度g取9.8m/s2）

    根据所测得的数据和关系曲线可知，这种规格的弹簧劲度系数为_______N/m．在图象的末端图象变弯曲的原因是：___________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A.机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波

    B.在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变叫解调

    C.所有波都能发生干涉、衍射和多普勒效应

    D.麦克斯韦首先提出了电磁波理论，并用实验证实了电磁波的存在

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为验证“拉力做功与物体动能变化的关系”，某同学到实验室找到下列器材：长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”挡)．该同学进行下列操作：

    A．组装实验装置，如图(a)所示

    B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车

    C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上

    D．接通打点计时器的电源，释放小车，打出一条纸带

    E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图(b)所示

    F．进行数据采集与处理

    请你完成下列问题：

    (1)进行实验时，学生电源应选择用____________挡(选填“直流”或“交流”)

    (2)该同学将纸带上打出的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻两个计数点间还有四个点未画)，各计数点间的时间间隔为0.1s，如图(b)所示，该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图(b)上，则在打计数点4时，小车的速度大小为_________m/s：如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为________J，小车的动能增量为________J．(取重力加速度g=9.8 m/s2，结果均保留两位有效数字)

    (3)由(2)中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点(如2、3、5点)进行计算的结果与“4”计数点相似，你认为产生这种实验结果的主要原因有___________(填写正确的选项)

    A．小车质量不满足远大于钩码质量

    B．没有平衡摩擦力

    C．没考虑钩码动能的增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为37°的粗糙斜面AB底端与半径R=0．4m的光滑半圆轨道BC平滑相连，O为轨道圆心，BC为圆轨道直径且处于竖直方向，A、C两点等高．质量m=1kg的滑块从A点由静止开始下滑，恰能滑到与O等高的D点，g取10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8．

    （1）求滑块与斜面间的动摩擦因数μ；

    （2）若使滑块能到达C点，求滑块从A点沿斜面滑下时的初速度v0的最小值；

    （3）若滑块离开C处的速度大小为4m/s，求滑块从C点飞出至落到斜面上的时间t；

    （4）改变A的初速度v0，通过计算判断从最高点飞出的滑块能否垂直打到斜面上。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次用电火花打点计时器记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间有4个点没画出，测得AB、AC、AD、AE、AF、AG的位移大小分别为S1=1.30cm，S2=3.10cm，S3=5.38cm，S4=8.16cm，S5=11.45cm，S6=15.26 cm

    ①小车加速度大小为______ m /s；打D点时小车的瞬时速度大小为______ m/s2（以上结果均保留2位有效数字）．

    ②若电源频率高于50Hz，若仍按照50Hz计算，则速度大小的测量值比真实值______ （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（20分）在光滑水平地面上有一凹槽A，中央放一小物块B，物块与左右两边槽壁的距离如图所示，L为1.0m，凹槽与物块的质量均为m，两者之间的动摩擦因数μ为0.05，开始时物块静止，凹槽以v0＝5m/s初速度向右运动，设物块与凹槽槽壁碰撞过程中没有能量损失，且碰撞时间不计。g取10m/s2。求：( )

    （1）物块与凹槽相对静止时的共同速度；

    （2）从凹槽开始运动到两者相对静止物块与右侧槽壁碰撞的次数；

    （3）从凹槽开始运动到两者刚相对静止所经历的时间及该时间内凹槽运动的位移大小。

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