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    9．下列关于功和机械能的说法，正确的是（　　）
    A．在空气阻力不能忽略时，物体重力势能的减少量不等于重力对物体所做的功
    B．物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用能，其大小与势能零点的选取无关
    C．合力对物体所做的功等于物体动能的变化量
    D．运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量

    分析 根据功能关系可知，重力势能的减小量等于重力做的功，合外力做功等于动能变化量，当物体机械能守恒时，动能的减少量等于其重力势能的增加量．

    解答 解：A、根据功能关系可知，重力势能的减小量等于重力做的功，与是否有阻力做功无关，故A错误；
    B、物体的重力势能与势能零点的选取有关，零势能面的位置不一样，物体的重力势能不一样，故B错误；
    C、根据动能定理可知，合外力做功等于动能变化量，故C正确；
    D、当物体机械能守恒时，动能的减少量等于其重力势能的增加量，故D错误．
    故选：C

    点评 本题主要考查了功能关系的直接应用，知道重力势能的减小量等于重力做的功，合外力做功等于动能变化量，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    19．某次航展中，特技飞行表演的一枚质量为m的夜光弹在空中划过一条漂亮的弧线后，变为竖直向下的加速直线运动，假设在竖直下落很小的一段高度h的过程中，夜光弹的加速度为$\frac{g}{2}$，则关于在这一小段过程中夜光弹的下列说法正确的是（　　）
    A．动能增加了$\frac{mgh}{2}$B．重力势能减少了mgh
    C．克服阻力做的功是$\frac{mgh}{2}$D．机械能增加了$\frac{mgh}{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于静电场，下列说法中正确的是（　　）
    A．在电场中某点的电势为零，则该点的电场强度一定为零
    B．电场中某点的场强大小等于单位电量的试探电荷在该点所受的电场力大小
    C．根据公式U=Ed 知，在匀强电场中两点间的距离越大，电势差就越大
    D．电荷沿电场线方向移动时，电势能一定增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，则正确的是（　　）
    A．火箭在t2-t3时间内向下运动
    B．火箭能上升的最大高度为4v1t1
    C．火箭上升阶段的平均速度大小为$\frac{5{v}_{1}}{4}$
    D．火箭运动过程中的最大加速度大小为$\frac{3{v}_{1}}{{t}_{1}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，在光滑绝缘的水平面上的A、B两点分别放置质量为m和2m的两个点电荷QA和QB．将两个点电荷同时释放，已知刚释放时QA的加速度为a，经过一段时间后（两电荷未相遇），QB的加速度也为a，且此时QB的速度大小为v，问：
    （1）此时QA的速度和加速度各多大？
    （2）这段时间 内QA和QB构成的系统增加了多少动能？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）
    A．根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t非常非常小时，就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法
    B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想
    C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想
    D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示电路中，电阻器阻值R1=20Ω，R2=30Ω，当开关k断开时，电压表示U1=6V，理想电流表示数为I1=0.1A；当开关k接通1时，电流表示数为I2=0.28A，电容器的电容C=3.0×10-6C．求：

    （1）电源电动势是多少伏？
    （2）开关k接2时，电流表的示数是多少？
    （3）当开关k由1接2时电容器的电量变化了多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在一次研究性课题的活动中，某小组提出了测量一种棉线能承受的最大拉力的课题．实验室提供了下列器材：米尺一根、量角器一个、质量为m=20g的钩码一个．把一个钩码直接悬挂在这种棉线上，结果棉线没有断，而且没有发生明显伸长．下面是一些同学的设计方案．

    方案一：如图，将棉线一端固定在某一位置，然后在棉线下方不断增加钩码，直到棉线断裂，记下此时的钩码个数为n，算出钩码总的重力就是棉线能承受的最大拉力F．
    方案二：如图，将棉线一端固定在某一位置，另一端系住一个钩码．用水平力拉动钩码缓慢移动，逐渐增加α角，直到棉线刚好断裂，记下此时的α角，算出棉线能承受的最大拉力F．
    方案三：如图，用钩码和棉线做成一个重锺线确定竖直方向，再用量角器确定水平方向后将米尺水平固定．棉线两端各系一个小钉子，张紧后测出钉子之间的棉线长度L1．将一个钩码挂在棉线上，一端的钉子A不动的情况下，逐渐移动另一个钉子B，直到棉线断了为止．记下此时钉子A、B的位置，并测出它们之间的距离L2．由公式算出棉线能承受的最大拉力F．
    （1）请结合所学的物理知识，对上述方案一的可行性和准确性进行评价．
    方案一：不符合实验要求，只能用一个钩码，且棉线拉力变化是不连续的，测量不准确．
    （2）经过分析，认为上述三个方案中最佳的是方案方案三，相应计算棉线承受的最大拉力的表达式F=$\frac{mg{L}_{1}}{2\sqrt{{{L}_{1}}^{2}-{{L}_{2}}^{2}}}$．（请用题目中的字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力F作用下做匀速圆周运动，若小球运动到P点时，拉力F发生变化，下列说法中正确的是（　　）
    A．若拉力突然消失，小球将沿轨迹Pa做直线运动
    B．若拉力突然变小，小球将沿轨迹Pc做近心运动
    C．若拉力突然变大，小球将沿轨迹Pb做离心运动
    D．无论拉力如何变化，小球均沿原轨迹做圆周运动

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