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    【题目】汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P快进入市区时，司机减小了油门，使汽车的功率立即减小一半并保持该功率继续行驶．下面四个图象中，哪个图象正确表示了从司机减小油门开始，汽车的速度与时间的关系（ ）

    【答案】C

    【解析】试题分析：汽车在平直公路上匀速行驶时牵引力等于阻力。功率立即减小一半时，汽车的速度由于惯性来不及变化，根据功率和速度关系公式P=Fv，牵引力减小一半，小于阻力，合力向后，汽车做减速运动，即f-F=ma，由公式P=Fv可知，功率一定时，速度减小后，牵引力增大，由牛顿第二定律可知f-F=ma，合力减小，加速度减小，故物体做加速度不断减小的减速运动，当牵引力增大到等于阻力时，加速度减为零，物体重新做匀速直线运动，C正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学要测量一电阻丝的电阻Rx，他使用了下列器材：电源E，量程合适的电流表A和电压表V，滑动变阻器R，电阻箱Rp，开关S1、S2，导线若干。他设计的实验方案如下：

    （1）实验电路图如图所示，连接好电路。

    （2）闭合S1，断开S2，调节R和Rp使电表达到合适的示数，读出电表示数分别为I1、U1，但该同学在实验时发现调节Rp时，两电表示数均发生明显变化,而调节R时,两电表示数均不发生变化。请你帮他分析一下，导致这一现象的故障最可能的是______.

    A．开关S1断路

    B．误将电压表串联接入电路

    C．电阻箱接入电路时短路或断路

    D．滑动变阻器接入电路时有误

    （3）排除故障后，保持Rp阻值不变，______________________(简要写出未完成的操作步骤，并用字母表达出相应的测量值)

    （4）由上述测量可得：Rx=____________(用两电表的示数表示)可求出被测电阻的阻值.

    （5）误差分析：电学实验中，因为电表不是理想电表,带来了一定的系统误差,该同学设计的实验方案中，电表引起的系统误差使被测电阻Rx的测量值_________________ (填“偏大”、“偏小”或“没有系统误差”).

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，汽车通过轻质光滑的定滑轮,将一个质量为m的物体从井中拉出，绳与汽车连接点距滑轮顶点高h，开始时物体静止,滑轮两侧的绳都竖直绷紧，汽车以v向右匀速运动，运动到跟汽车连接的细绳与水平夹角为30°，则（ ）

    A. 从开始到绳与水平夹角为30°时，拉力做功mgh

    B. 从开始到绳与水平夹角为30°时,拉力做功mgh+mv2

    C. 在绳与水平夹角为30°时,拉力功率为mgv

    D. 在绳与水平夹角为30°时，拉力功率等于mgv

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，A、B两物块的质量分别为2 kg、l kg,连接轻弹簧和物块的轻绳质量不计，轻弹簧的质量不计，轻绳与滑轮间的摩擦不计，重力加速度g = 10 m/s2，则下列说法正确的是

    A. 固定物块A，则弹簧的弹力大小为20 N

    B. 固定物块B，则弹簧的弹力大小为40 N

    C. 先固定物块A，在释放物块A的一瞬间，弹簧的弹力大小为10 N

    D. 先固定物块A，释放物块A后，A、B、弹簧一起运动的过程中，弹簧的弹力大小为15N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，MN、PQ为两条平行的光滑金属直导轨，导轨平面与水平面成θ=30°，M、P之间接有电阻箱R，导轨所在空间存在垂直于导轨平面的匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B，质量为m的金属杆ab水平放置在轨道上，其接入电路的电阻值为r，现从静止释放金属杆ab，测得最后的最大速度为v1，已知轨道间距为L，重力加速度取g，轨道足够长且电阻不计，求：

    （1）电阻箱接入电路的电阻多大？

    （2）若当金属棒下滑的距离为s时，金属棒的加速度大小为a，则此时金属棒运动的时间为多少？

    （3）当金属棒沿导轨匀速下滑时，将电阻箱的电阻瞬间增大为，此后金属棒再向下滑动d的距离时，导体棒再次达到最大速度，求下滑d的距离过程中，回路中产生的焦耳热。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】学习小组正在进行“测量某金属导体电阻率”的实验。取该金属制成的一个“圆柱形”导体，用游标卡尺测量其长度L、用螺旋测微器测量其直径d，如图所示。

    ⑴请读出长度L和直径d，L=__________cm，d=________mm。

    ⑵设“圆柱形”导体的电阻为Rx，接入如图所示的电路中。请将以下实验步骤补充完整：

    第一步：闭合开关S前先将滑动变阻器R的滑动头P滑到最______端（填“左”或“右”）；

    第二步：调节电阻箱R2，使其处于某一适当值；

    第三步：闭合开关S，移动滑动头，使电流计G有适当的读数；

    第四步：调节R2，________；

    第五步：读出R2，可得：Rx=_________；（用R1、R2、R3表示）

    第六步：用d、L、R1、R2、R3表示电阻率 ________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】等腰直角三角形OPQ区域内存在匀强磁场，另有一等腰直角三角形导线框ABC以恒定的角速度沿图示方向穿过磁场，该过程中AC∥OQ，下列说法中正确的是

    A. 导线框开始进入磁场时感应电流最小

    B. 导线框进入磁场过程磁感应电流沿逆时针方向

    C. 导线框穿出磁场过程中C点电势高于A点电势

    D. 导线框穿出磁场过程磁感应电流沿逆时针方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上固定一个半径为R=0.8m的四分之一光滑圆轨道，圆轨道末端水平并与一个足够长的匀质木板的左端等高接触但不连接。木板的质量为M=2kg，其左端有一个处于静止状态的小物块a，质量为ma=1kg。现将一质量为mb=3kg的小物块b由圆轨道最高点无初速释放，并与物块a在圆轨道最低点发生碰撞，碰撞时间极短且碰撞过程中无机械能损失(物块a、b可视为质点，重力加速度g取10m/s2).

    (1)求碰后瞬间两物块的速度大小；

    (2)若两个小物块a、b与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.3，木板与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1，求最终两个小物块a、b间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为探究加速度与力之间的关系设计了如图（a）所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图（b）所示。

    ①图线___________是在轨道水平的情况下得到的（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

    ②小车和位移传感器发射部分的总质量为______kg，小车在水平轨道上运动时受到的摩擦力大小为________N．

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