| A. | 细绳、橡皮条均与木板平行,而弹簧秤与木板不平行 | |
| B. | 两次拉伸橡皮条,应将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 | |
| C. | 用两个弹簧秤拉橡皮条时,两弹簧秤的示数必须相等 | |
| D. | 用两个弹簧秤拉橡皮条时,两根细绳之前的夹角必须为90° |
分析 本题考查了具体实验细节要求,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答本题.
解答 解:A、测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,故A错误;
B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则,即研究合力与分力的关系,根据合力与分力是等效的,所以两次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,故B正确;
C、用两个弹簧秤拉橡皮条时,两弹簧秤的示数不需要相等,方便作图即可,故C错误;
D、合力是我们根据平行四边形画出来的,不是计算出来的,则两根细绳之前的夹角不需要为90°,故D错误;
故选:B
点评 “探究求合力的方法”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.实验的核心是实验原理,根据原理选择器材,安排实验步骤,分析实验误差,进行数据处理等等.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 垂直于斜面,做功为零 | B. | 垂直于斜面,做功不为零 | ||
| C. | 不垂直于斜面,做功为零 | D. | 不垂直于斜面,做功不为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4F | B. | 2F | C. | $\frac{1}{2}$F | D. | $\frac{1}{4}$F |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小球A在C点的速度为零,处于完全失重状态 | |
| B. | 小球B落在E点时的水平速度大小是$\frac{16}{3}$ m/s | |
| C. | 小球A在D点受到的弹力大小是12 N | |
| D. | 细线被剪断前弹簧的弹性势能是2.7 J |
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科目:高中物理 来源: 题型:作图题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | I1<I2<I3,△p1<△p2<△p3 | B. | I1<I2<I3,△p1=△p2=△p3 | ||
| C. | I1=I2=I3,△p1=△p2=△p3 | D. | I1=I2=I3,△p1=△p2=△p3 |
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