| A. | 同一次实验过程中,O点位置允许变动 | |
| B. | 实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 | |
| C. | 实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,以方便计算合力 | |
| D. | 实验中两绳套应该长一些,以便方便确定弹簧秤拉力的方向,但它们的必须长度相同 | |
| E. | 实验时,量弹簧秤拉力的方向的夹角尽量大些,记录拉力方向时铅笔应尽量细些,以便记录拉力方向,减少作图带来的相对误差 |
分析 正确解答本题需要掌握:理解“等效法”的具体应用;进行该实验的具体操作和注意事项;弹簧的示数以及夹角要大小适中,便于记录和作图即可;细线的长度没有限制,可以稍微长一些,弹簧秤的示数也没有要求,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
解答 解:A、为了使两次拉橡皮筋效果相同,要求两次要将O点拉到同一位置,故A错误;
B、实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故B正确;
C、实验过程中两弹簧的夹角要适当,并非要求达到90°,非特殊角度也可,故C错误;
D、实验中两绳套应该长一些,以便方便确定弹簧秤拉力的方向,长度不必须相同,故D错误;
E、实验时,量弹簧秤拉力的方向的夹角尽量大些,记录拉力方向时铅笔应尽量细些,以便记录拉力方向,减少作图带来的相对误差,故E正确;
故选:BE.
点评 实验中的具体步骤要本着简单易行,便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 方向与水平方向的夹角为30°,大小为2v | |
| B. | 方向与水平方向的夹角为60°,大小为2v | |
| C. | 方向与水平方向的夹角为30°,大小为$\sqrt{3}$v | |
| D. | 方向与水平方向的夹角为60°,大小为$\sqrt{3}$v |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$mg | B. | $\frac{2\sqrt{3}}{9}$mg | C. | $\frac{1}{3}$mg | D. | $\frac{2}{3}$mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 质量关系M=2m,撤掉力F后绳子的拉力越来越大 | |
| B. | 刚撤掉拉力的瞬间物体B的加速度大小是($\sqrt{3}$-1)g | |
| C. | B向上运动的过程中,滑轮1左侧的绳子一定能伸直 | |
| D. | 物体B向上运动的最大速度大小为vm=$\sqrt{\frac{4(2-\sqrt{3})}{3}gd}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 对接前的向心加速度,“天宫一号”比“神舟八号”小 | |
| B. | 对接前的运行周期,“天宫一号”比“神舟八号”短 | |
| C. | 对接前的机械能,“天宫一号”比“神舟八号”小 | |
| D. | “神舟八号”需先点火加速才有可能与“天宫一号”实现对接 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 光速在不同的惯性参考系中是不同的 | |
| B. | 高速运动时物体质量总小于静止时的质量 | |
| C. | 调制是电磁波接收过程中的一个重要步骤 | |
| D. | 电磁波既能发生干涉现象也能发生衍射现象 |
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