如图,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R=0.5m,离水平地面的高度H=0.8m,物块平抛落地过程水平位移的大小s=0.4m.设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10m/s2 求:
(1)物块做平抛运动的初速度大小v0;
(2)物块与转台间的动摩擦因数μ.
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| 专题: | 平抛运动专题. |
| 分析: | (1)平抛运动在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,根据水平方向和竖直方向上的运动规律求出平抛运动的初速度. (2)当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.根据静摩擦力提供向心力,通过临界速度求出动摩擦因数. |
| 解答: | 解:(1)物块做平抛运动,在竖直方向上有 在水 由①②得 (2)物块离开转台时,最大静摩擦力提供向心力,有 fm=μN=μmg④ 由③④式解得 答:(1)物块做平抛运动的初速度大小为1m/s. (2)物块与转台间的动摩擦因数μ为0.2. |
| 点评: | 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,以及知道物块随转台一起做圆周运动,靠静摩擦力提供向心力. |
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q 是这条轨迹上的两点,据此可知( )
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| A. | 三个等势面中,a的电势最高 |
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| B. | 带电质点通过P点时电势能较大 |
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| C. | 带电质点通过P点时的动能较大 |
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| D. | 带电质点通过P点时的加速度较小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是自行车传动结构的示意图,其中Ⅰ是半径为r1的牙盘(大齿轮),Ⅱ是半径为r2的飞轮(小齿轮),Ⅲ是半径为r3的后轮,假设脚踏板的转速为n(r/s),则自行车前进的速度为( )
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造地球卫星,a、b质量相同,且小于c的质量,则( )
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| A. | b所需向心力最大 |
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| B. | b、c周期相等,且小于a的周期 |
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| C. | b、c向心加速度相等,且大于a的向心加速度 |
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| D. | b、c的线速度大小相等,且小于a的线速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
沿直线作匀变速直线运动的质点在第一个5秒内的平均速度比它在第一个15秒内的平均速度大24.5m/s,以质点的运动方向为正方向,则该质点的加速度为( )
A. 2.45m/s2 B. ﹣2.5m/s2 C. 4.90m/s2 D. ﹣4.90m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,A和B两个小球固定在轻杆的两端,质量分别为m和2m,此杆可绕穿过其中心的水平轴O无摩擦转动.现使轻杆从水平位置无初速释放,发现杆绕O沿顺时针方向转动,则轻杆从释放起到转动90°的过程中( )
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A. B球的重力势能减少,动能增加
B. A球的重力势能增加,动能减少
C. 轻杆对A球和B球都做正功
D. A球和B球的总机械能是守恒的
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科目:高中物理 来源: 题型:
在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹.在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7,g取10m/s2,则汽车刹车前的速度为( )
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| A. | 7m/s | B. | 14m/s | C. | 10m/s | D. | 20m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
做“探索弹力与弹簧伸长量关系”(如图1)的实验步骤如下:
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来
B.记下弹簧不挂钩码时.其下端在刻度尺上的刻度L
C.将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D.依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数,不行再写成二次函数
F.解释函数表达式中常数的物理意义
G.整理仪器
(1)请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来,为: ;
(2)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图2所示.该实验始终在弹簧的弹性限度内进行.由图2可知:该弹簧的自然长度为 10 cm;该弹簧的劲度系数为 N/m.(后一空保留三位有效数字)
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