(10分)某实验小组采用图所示的装置探究“小车速度随时间变化的规律”，图中小车可放置砝码.实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz.
(1)实验的部分步骤如下：
①在小车上放入砝码，将纸带穿过打点计时器，并连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
②让小车停在打点计时器附近，__________，__________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，____________，取下纸带；
③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作.
(2)下图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点Ｏ及A、B、C、D和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到Ｏ的距离Ｓ及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置.
表1纸带的测量结果
(3)在坐标纸上画出小车的速度－时间图象（以0点为计时起点，竖直坐标以0.30 m/s开始）.
(4)根据速度－时间图象判断小车做的是__________直线运动.
(5)小车的加速度大小为___ ___ m·s-2.（小数点后保留两位）
一线名师提优试卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．
(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_______，理由是_________________________________________________________.
(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留三位有效数字)
(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
为了测量一个阻值约为100Ω的电阻，备有下列器材
| A．干电池（电动势6V） |
| B．滑动变阻器（0—10Ω） |
| C．电压表（内阻约为5KΩ） |
| D．电流表（内阻约为5Ω） |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
现要通过实验验证机械能守恒定律。实验装置如图1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t。用d表示A点到导轨底端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A ,B两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度。用g表示重力加速度。完成下列填空和作图；
（1）若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为 。动能的增加量可表示为 。若在运动过程中机械能守恒，
与s的关系式为= ____________.
(2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点（A点）下滑，测量相应的s与t值，结果如下表所示：
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| s（m） | 0.600 | 0.800 | 1.000 | 1.200 | 1.400 |
| t（ms） | 8.22 | 7.17 | 6.44 | 5.85 | 5.43 |
| 1/t2（104s－2） | 1.48 | 1.95 | 2.41 | 2.92 | 3.39 |
为纵坐标，在图2坐标纸中描出第1和第5个数据点；根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率k= ×104m-1·s-2 (保留3位有效数字)。
直线的斜率k0，将k和k0进行比较，若其差值在试验允许的范围内，则可认为此试验验证了机械能守恒定律。查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学用图示电路测量未知电阻的阻值。S为单刀双掷开关，RX为未知电阻。
①当开关S与1相连时，伏特表、安培表示数如下图中甲所示，则伏特表示数为 ，安培表示数为 。
②当开关S与2相连时，伏特表、安培表示数如下图中乙所示，则伏特表示数为 ，安培表示数为 。
③分析上述测量结果可知，把开关S与 （填“1”或“2”）相连时测量更准确，此时测量值为 
（保留两位有效数字）。该测量值比真实值 （填“偏大”“偏小”“相等”）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
a．______ _ ___；
b． _ _ ___。
（2）如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示） ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有 ．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（7分）某同学用电压表和已知阻值的定值电阻，测量一节干电池的电动势
和内电阻
.现提供如下器材：待测干电池一节，电压表（量程为0～3V的理想电压表）一只，电阻
（2.5Ω）一只，滑动变阻器
（15Ω，1A）一只，开关
、开关
，导线若干。只需测量一组、的值即可。
①请选出合理的器材完成该实验，请画出该实验的电路图。
②实验结果：＝ ；＝ .
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
(8分)如图甲所示，在“探究求合力的方法”的实验时，先是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，后用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。
⑴图乙中的F和F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ；
⑵实验中两次拉橡皮条，以下注意事项正确的是 (填字母代号)。
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
⑶以下观点对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)。
A．两绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两绳套方向应成90°角，以便算出合力大小
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远一点
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。
现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题：
为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有________________。（填入正确选项前的字母）
| A．刻度尺 | B．秒表 |
| C．0～12 V的直流电源 | D．0～12 V的交流电源 |
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，注意打点的间隔，即BD直接有四个时间间隔。（3）描点作图（图略）（4）根据速度时间图像近似为倾斜直线判断为匀加速直线运动（5）加速度根据
