Question

【题目】学校物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置完成“探究加速度与力的关系”的实验。他们所用的器材有小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的钩码，另有学生电源和其它相关实验器材(图中未画出)。

(1)下列做法有两个正确的是______________________（填字母代号）；

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力

(2)图乙是实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据可得打点计时器打下C点时小车的速度大小__________m/s，小车的加速度大小_______________m/s2；(结果均保留三位有效数字)

(3)实验小组A、B分别以各自测得的加速度a为纵轴，小车所受的合力F为横轴，作出图象如图丙中图线1、2所示，则图线1、2中对应小车（含车内的钩码）的质量较大的是图线_____________（选填“1”或“2”）。

Answer 1

【答案】AD 0.121 0.195 1

【解析】

(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，以减小实验的误差，故A正确；

B．在长木板不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，以平衡摩擦力，使小车在不受牵引力时能匀速下滑，故B错误；

C．实验时，先接通打点计时器，再释放小车，故C错误；

D．因平衡摩擦力时满足

两边消掉了m，则增减小车上的砝码改变质量后，不需要重新调节木板倾斜度，故D正确。

故选AD。

(2)[2]由题意可知C点的速度即为BD段的平均速度，所以有

[3]根据

可得

(3)[4]因为a-F图线的斜率为对应小车（含车内的钩码）质量的倒数，故斜率越小，质量越大，故1图线对应小车（含车内的钩码）的质量较大。