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    1．2016年奥运会已在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的是（　　）
    A．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时
    B．确定马拉松运动员在比赛中的位置时
    C．跆拳道比赛中研究运动员动作时
    D．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时

    分析 当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．

    解答 解：A、研究乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时，乒乓球的形状不能忽略，不能看成质点．故A错误．
    B、研究马拉松运动员在比赛中的位置时，运动员的大小和形状能够忽略，能够看成质点．故B正确．
    C、研究跆拳道比赛中 研究运动员动作时，要研究运动员的动作，运动员的大小形状不能忽略，不能看成质点．故C错误．
    D、研究撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故D错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．作匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移SAB=SBC，已知物体在AB段的平均速度为6m/s，在BC段的平均速度大小为12m/s，那么物体在B点时的即时速度的大小为（　　）
    A．9 m/sB．8m/sC．10 m/sD．9.49 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示为一双量程电压表的示意图．已知电流表G的量程为0-100μA，内阻为600Ω．求图中串联的分压电阻R1、R2的电阻值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于电容器的电容，下列说法正确的是（　　）
    A．电容器所带的电荷越多，电容就越大
    B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大
    C．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加二倍
    D．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图示电路中，电源电动势为E，内阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为可变电阻，C为电容器．在可变电阻值R3由较大逐渐变小的过程中（　　）
    A．流过R2的电流方向向上B．电容器板间场强逐渐变大
    C．电容器的电容不变D．电源内部消耗的功率减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．在“探究力的平行四边形定则”实验中：
    （1）某同学的实验操作主要步骤如下：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力F'的图示；
    F．比较力F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是CE．
    （2）如果某同学实验中测出F1＞F2的同时，还用量角器测量出F1和F2的夹角为75°，然后做出如下的几个推断，其中正确的是AB．
    A．将F1转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
    B．将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
    C．保持F1的大小和方向不变，将F2逆时针转动30°，可以使合力F的大小和方向都不变
    D．只有保持F1和F2的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不变．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下面关于离心运动的说法，正确的是（　　）
    A．物体做离心运动时将离圆心越来越远
    B．物体做离心运动时其运动轨迹一定是直线
    C．做离心运动的物体一定不受外力作用
    D．做匀速圆周运动的物体所受合力大小改变时将做离心运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律．

    （1）已准备的器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是D（填字母代号）．
    A．直流电源、天平及砝码      B．直流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源．天平及砝码      D．交流电源、毫米刻度尺
    （2）实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．某同学对实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，这些方案中合理的是：D．
    A．用刻度尺测出物体下落的高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v
    B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=$\sqrt{2gh}$计算出瞬时速度v
    C．报据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算得出高度h
    D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
    （3）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图2所示．图中O点为打点起始点，且速度为零．选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分別为h1、h2、h3．已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T．为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到F点的过程中，重锤重力势能的减少量△Ep=mgh2，动能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用题中所给字母表示）
    （4）实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是BD．
    A．该误差属于偶然误差              B．该误差属于系统误差
    C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
    D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
    （5）某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能，于是深入研究阻力对本实验的影响．若重锤所受阻力为f．重锤质量为m，重力加速度为g．他测出各计数点到起始点的距离h，并计算出各计数点的速度v，用实验测得的数据绘制出v2-h图线，如图3所示，图象是一条直线，此直线斜率k=$\frac{2（mg-f）}{m}$（用题中字母表示）．已知当地的重力加速度g=9.8m/s2，由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为$\frac{f}{mg}$=2.0% （保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，光滑斜面固定于水平面，物体B叠放在上表面水平的滑块A上，两者一起冲上斜面后始终保持相对静止，则两者在斜面上运动的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．物体B仅受到重力和支持力的作用
    B．物体B受到重力、支持力和水平向左的摩擦力的作用
    C．滑块A受到的合外力水平向左
    D．滑块A受到的合外力方向与其他速度方向相反

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