分析 在验证机械能守恒的实验中,验证动能的增加量与重力势能的减小量是否相等,所以要测重锤下降的距离和瞬时速度,测量瞬时速度和下降的距离均需要刻度尺,不需要秒表,重锤的质量可以不测.
本实验通过验证减少的重力势能mgh是否与增加的动能$\frac{1}{2}$mv2相等,来验证机械能是否守恒,在处理数据时,高度h必须用刻度尺测量,速度v必须根据${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{x}{t}$来求,不能通过运动学公式来算出,否则得不到实验验证.
根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出F点的瞬时速度,从而得出动能的增加量.
重力势能的减少量略大于动能的增加量属于系统误差,通过减小阻力的影响可以减小系统误差.
根据机械能守恒得出v2-h的关系式,分析斜率的物理含义.结合牛顿第二定律和图线的斜率求出$\frac{f}{mg}$的大小.
解答 解:①打点计时器的工作电源是交流电源,在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度.纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表.重锤的质量可以不测.
故选:D.
②A、B、瞬时速度应由纸带根据${v}_{\frac{t}{2}}=\frac{x}{t}$进行求解,不能根据v=gt或v=$\sqrt{2gh}$求解瞬时速度,否则就是用机械能守恒验证机械能守恒,失去验证的意义,故A、B错误.
C、应用米尺量出纸带下落高度,不能用h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$求高度,所以C错误;
D、下落高度应用米尺测量,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测出瞬时速度,故D正确.
故选:D.
③从打下O点到打下F点的过程中,重锤重力热能的减少量△EP=mgh2.F点的瞬时速度:${v}_{F}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{F}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
④实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,这个误差是系统误差,无法避免,可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差.故选:BD.
⑤根据牛顿第二定律得,a=$\frac{mg-f}{m}$,根据速度位移公式得,v2=2ah,则图线的斜率k=2a=$\frac{2(mg-f)}{m}$.
mg-f=ma,f=mg-ma=$mg-m\frac{k}{2}$,则$\frac{f}{mg}=\frac{mg-m\frac{k}{2}}{mg}=\frac{g-\frac{k}{2}}{g}$,由图线的斜率可知k=19.2,所以$\frac{f}{mg}=\frac{9.8-\frac{19.2}{2}}{9.8}$=2.0%.
故答案为:①D,②D,③mgh2,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$,④BD,⑤$\frac{2(mg-f)}{m}$,2.0.
点评 明确各种实验仪器的使用方法和实验的实验原理是解决实验问题的关键,注意实验过程中尽量减小摩擦阻力的影响,同时掌握瞬时速度通过实验数据算出,而不是理论推算,下落高度是通过刻度尺来测量而得.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时 | |
| B. | 确定马拉松运动员在比赛中的位置时 | |
| C. | 跆拳道比赛中研究运动员动作时 | |
| D. | 在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度不断增大,加速度减到零时,速度达到最大,而后做匀速直线运动 | |
| B. | 速度不断增大 | |
| C. | 速度不断减小,到加速度减为零时,速度减到最小,而后做匀速直线运动 | |
| D. | 速度不断减小到零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 变大 | B. | 变小 | C. | 不变 | D. | 无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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