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    18．如图所示为某电场的部分电场线，试比较A、B两点场强：EA＜EB

    分析 电场线的疏密表示场强的强弱，根据电场线的疏密比较场强的大小，从而即可求解．

    解答 解：电场线疏密表示场强的大小，由题目中图可知，A点的电场线比B点的电场线疏，则EA＜EB．
    故答案为：＜．

    点评 解决本题的关键掌握电场线的性质，知道电场线越密的地方，场强越强，越疏的地方，场强越弱．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，一辆汽车在某时刻沿平直公路以36km/h的速度做直线运动，从该时刻开始计时，求：

    （1）若汽车以1m/s2的加速度加速，则匀加速6s后速度能达到多少？
    （2）若汽车以2m/s2的加速度刹车，则匀减速刹车后，6s内的位移为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于电容器的电容，下列说法正确的是（　　）
    A．电容器所带的电荷越多，电容就越大
    B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大
    C．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加二倍
    D．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．在“探究力的平行四边形定则”实验中：
    （1）某同学的实验操作主要步骤如下：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮筋使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按照同一标度作出这个力F'的图示；
    F．比较力F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是CE．
    （2）如果某同学实验中测出F1＞F2的同时，还用量角器测量出F1和F2的夹角为75°，然后做出如下的几个推断，其中正确的是AB．
    A．将F1转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
    B．将F2转动一定的角度，可以使合力F的方向不变
    C．保持F1的大小和方向不变，将F2逆时针转动30°，可以使合力F的大小和方向都不变
    D．只有保持F1和F2的大小不变，同时转动一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不变．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下面关于离心运动的说法，正确的是（　　）
    A．物体做离心运动时将离圆心越来越远
    B．物体做离心运动时其运动轨迹一定是直线
    C．做离心运动的物体一定不受外力作用
    D．做匀速圆周运动的物体所受合力大小改变时将做离心运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．以下是关于弹力的几种说法正确的是（　　）
    A．只要两个物体接触就一定产生弹力
    B．两个接触的物体间不一定产生弹力
    C．只要物体发生形变就能产生弹力
    D．两个物体间不需要接触也能产生弹力

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．如图1所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律．

    （1）已准备的器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要的器材是D（填字母代号）．
    A．直流电源、天平及砝码      B．直流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源．天平及砝码      D．交流电源、毫米刻度尺
    （2）实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．某同学对实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，这些方案中合理的是：D．
    A．用刻度尺测出物体下落的高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v
    B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=$\sqrt{2gh}$计算出瞬时速度v
    C．报据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算得出高度h
    D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
    （3）安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图2所示．图中O点为打点起始点，且速度为零．选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分別为h1、h2、h3．已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T．为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到F点的过程中，重锤重力势能的减少量△Ep=mgh2，动能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用题中所给字母表示）
    （4）实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是BD．
    A．该误差属于偶然误差              B．该误差属于系统误差
    C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
    D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
    （5）某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能，于是深入研究阻力对本实验的影响．若重锤所受阻力为f．重锤质量为m，重力加速度为g．他测出各计数点到起始点的距离h，并计算出各计数点的速度v，用实验测得的数据绘制出v2-h图线，如图3所示，图象是一条直线，此直线斜率k=$\frac{2（mg-f）}{m}$（用题中字母表示）．已知当地的重力加速度g=9.8m/s2，由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为$\frac{f}{mg}$=2.0% （保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．如图1所示，甲、乙、丙、丁四个实验小组分别采用所示的实验装置．已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m．甲、乙、丙三组同学直接按图完成实验，丁组同学按先按图1丁将木板有定滑轮的一端垫起，调整木板倾角，小车恰好带着重物沿木板斜向下匀速运动．再按图2A保持长木板倾角不变，取下细绳和重物，将小车与纸带相连，然后接通电源释放小车，使之由静止开始加速运动并在纸带上打点．试回答下列问题：

    （1）实验时必须平衡小车和长木板之间的摩擦力的实验小组是甲乙丙．
    （2）实验时必须满足“M＞＞m”的实验小组是甲．
    （3）实验时各组同学的操作均完全正确，甲、乙、丙三组作出的a-F图线如图2（B）中A、B或C所示，则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是CAB．
    （4）实验时丁组同学操作的小车加速下滑时受到的合力F=mg，该组同学在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的a-F图线如图2（C）所示，则小车的质量=2.0kg（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤除，下列对物块的描述正确的是（　　）
    A．物块将沿斜面下滑B．物块所受的摩擦力方向改变
    C．物块立即获得加速度D．物块受到的摩擦力变大

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