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    根据图象和劲度系数的含义，
    可知劲度系数为                                   1分
    当弹簧长度为时，弹簧的伸长量为               
    根据胡克定律，得                                     1分
     或者：根据图象两个直角三角形全等，所以，当弹簧长度为时，弹簧的弹力大小为                                                               1分
         当弹簧长度为时，弹簧的伸长量为            
    根据胡克定律，得                    1分
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用DIS研究机械能守恒定律.将实验装置中的光电门传感器接入数据采集器，测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度，求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能和动能转化时的规律.实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由计算机默认，不必输入.现某位同学要测定摆锤在D点的瞬时速度.其实验装置如图（1）所示，接着他点击“开始记录”，同时让摆锤从图中所示位置释放，计算机将摆锤通过光电门传感器的速度自动记录在表格的对应处，如图（2）.

    图（1）

     

    （1）在图（1）中该同学实验的两处错误分别是①：                       
    ②                                              
    （2）图（2）中计算机记录的数据与真实值相比将   __  （填“偏大”、“偏小”或“仍准确”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    某同学利用单摆测定当地重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L一T2图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图所示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g=              。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将                。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)   

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    为测定木块与斜面间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动(如图所示)，他使用的实验器材仅限于：①倾角固定的斜面(倾角未知)；②木块；③秒表；④米尺．实验中应记录的数据是________，计算动摩擦因数的公式是=__________，为了减小测量的误差，可采用的办法是___________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g，其中小车的质量M约350g，此外还可以提供的器材有
    A．打点计时器(包括纸带、复写纸)B．秒表C．低压电源D．刻度尺(E)托盘天平(全称量为200g)．
    　　为了测量简单，可以平衡摩擦力，但砂和小桶的总质量m不满足的条件．

    请从上述器材中选出必须的器材，设计一个测定重力加速度的方法．
    (1)选择必要的器材是________．
    (2)说明实验中平衡摩擦力的简单方法：________
    (3)说明实验中需要测量的物理量，并推导计算重力加速度的公式．
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图


    所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只
    弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较
    的是图中         和        两个力的大小和方向，其中
    力       是实验直接测得的合力．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）．在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中：
    ①测量弹簧的总长度，选用的测量工具是______．
    A．刻度尺B．游标卡尺C．螺旋测微器
    ②实验得到下表，若g=10m/s2，弹簧总长x为自变量，各物理量均用国际单位制中单位，弹簧弹力F的函数关系式为______．
    弹簧总长度x/cm20.0025.0030.0035.00
    钩码质量m/g500100015002000
    （2）图1为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分．图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：
    ①照片的闪光频率为______Hz．．
    ②小球做平抛运动的初速度的大小为______m/s
    ③小球经过B点时的速度是______m/s
    （3）某同学用图2所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0计数点，然后依次取计数点，所测量数据及其标记符号如图3所示．
    ①打出的纸带如图3所示，实验时纸带的______端应和重物相连接．（选填“甲”“乙”）
    ②纸带上l至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为______m/s2
    ③关于本次实验误差较大的主要原因，下列说法你认为可能的是______．
    A．选用了质量太小的重锤B．先放了纸带，后通电源
    C．测量的数据太少，且读数不够准确D．未按纸带运动方向标注计数点顺序

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （4分）在做“探究求合力的方法”的实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端O，如图所示. 通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置，拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为150º和135º，F1＝2 N，则F2＝_____ N，橡皮条OA上的拉力为 _________ N.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学在家里做“用单摆测定重力加速度“的实验，但没有适合的摆球，他找到了一块大小为5cm左右，外形不规则的大理石块代替摆球。他设计的实验步骤是：
    A．将石块用细线系好，结点为，将细线的上端固定于点
    B．将石块拉开，使摆角大约为10°左右，然后由静止释放
    C．从石块摆到平衡位置开始计时，测出30次全振动的总时间，由得出周期
    D．改变间细线的长度，再做几次实验，记下相应的……
    E．求出多次实验中测得的L和T的平均值代入公式，求出重力加速度
    （1）你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的是____________(填序号)。
    （2）改正错误后，如果用图象来处理，就能解决摆长无法准确测量所带来的误差。下图中，根据正确数据得到的图象是__________（填序号）。

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