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【题目】如图所示,在匀强电场中,将一电荷量为2×10﹣4的负电荷由A点移到B点,其电势能增加了0.2J,已知A、B两点间距离为2cm,两点连线与电场方向成60°角,求:

(1)电荷由A移到B的过程中,电场力所做的功WAB
(2)A、B两点间的电势差UAB
(3)该匀强电场的电场强度E.

【答案】
(1)解:因负电荷由A移到B的过程中,负电荷的电势能增加了△E=0.2J,所以这个过程中电场力对负电荷所做的功W=﹣△E=﹣0.2J

答:电荷由A移到B的过程中,电场力所做的功=﹣0.2J;


(2)解:A、B两点间的电势差UAB= = V=1000 V

答:A、B两点间的电势差1000V;


(3)解:匀强电场的电场强度E= = V/m=1×105V/m

答:该匀强电场的电场强度1×105V/m.


【解析】(1)电势能增加多少,电场力做负功多少,由此求解电场力所做的功WAB.(2)由U= 求解电势差.(3)由U=Ed=ESABcos60°求解电场强度E.

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【题目】如图所示,输出电压(有效值)稳定的交流电源,通过一匝数比为4:1的理想变压器向一定值电阻R供电,另一定值电阻R′直接接在电源两端.已知R′与R消耗的电功率相等,由此可知R′与R的阻值关系为( )

A.R′=2R
B.R′=4R
C.R′=8R
D.R′=16R

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【题目】两个带正电的小球,放在光滑的绝缘的水平面上,相距一定的距离,若同时由静止开始释放两球,它们的加速度和速度将( )
A.速度变大,加速度变大
B.速度变小,加速度变小
C.速度变大,加速度变小
D.速度变小,加速度变大

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【题目】如图所示的空间,匀强电场的方向竖直向下,场强为E,匀强磁场的方向水平向外,磁感应强度为B,有两个带电小球A和B都能在垂直于磁场方向的同一竖直平面内做匀速圆周运动(两小球间的库仑力可忽略),运动轨迹如图中所示,已知两个带电小球A和B的质量关系为mA=3mB , 轨道半径为RA=3RB . 则下列说法正确的是( )

A.小球A带正电、B带负电
B.小球A带负电、B带正电
C.小球A,B的速度比为3:1
D.小球A,B的速度比为1:3

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两个可导热的气缸竖直放置,它们的底部都由一细管连通(忽略细管的容积).两气缸各有一个活塞,质量分别为m1和m2 , 活塞与气缸无摩擦.活塞的下方为理想气体,上方为真空.当气体处于平衡状态时,两活塞位于同一高度h.(已知m1=2m,m2=m)

(1)在两活塞上同时各放一质量为m的物块,求气体再次达到平衡后两活塞的高度差(假定环境温度始终保持为T0).
(2)在达到上一问的终态后,环境温度由T0缓慢上升到1.25T0 , 试问在这个过程中,气体对活塞做了多少功?(假定在气体状态变化过程中,两物块均不会碰到气缸顶部).

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【题目】根据所学知识完成填空:
(1)在测定金属丝电阻率的实验中,利用伏安法测量电阻时,两电表示数如图甲和乙,甲图接0~0.6A量程,读数为A,乙图接0~3V量程,读数为V.利用螺旋测微器测定金属丝直径如图丙,金属丝的直径为mm.

(2)用多用电测电流或电阻的过程中,下列说法正确的是
A.在测量电阻时,更换倍率后必须重新进行调零
B.在测量电流时,更换量程后必须重新进行调零
C.在测量未知电阻时,必须先选择倍率最大挡进行试测
D.在测量未知电流时,必须先选择电流最大量程进行试测.

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【题目】反应时间是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间。如图所示,某男生用一把直尺利用自由落体运动规律粗略估算某女生的反应时间,男生竖直握住直尺的上端,并把直尺下端的零刻度线对准女生手的虎口,当女生看到直尺开始下落时迅速用手握紧尺子,测试发现虎口握在L=19.60cm的刻度线上,g9.80m/s2。求:

1该女生的反应时间t

2女生的手刚要握住尺子时尺子的速度大小v

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【题目】如图为氢原子能级示意图的一部分,则氢原子(
A.从n=4能级跃迁到n=3能级比n=4能级跃迁到n=2能级辐射出电磁波的速度大
B.从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=4能级跃迁到n=2能级辐射出电磁波的波长长
C.处于不同能级时,核外电子在各处出现的概率是一样的
D.从高能级向低能级跃迁时,氢原子核一定向外吸收能量

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【题目】研究匀变速直线运动的实验中,某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出共七个计数点,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔

)试根据纸带上的各个计数点间的距离,计算出打下点时小车的瞬时速度,并将速度值记录到下方的表格中_________(数值保留到小数点后两位).

位置

瞬时速度

)将 各个时刻的瞬时速度标在上图的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图象________,由图像可求得小车运动的加速度为__________.(保留两位有效数字)

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