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用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系

图1 图2

(1)图2是实验中得到的一条纸带,相邻计数点间的时间间隔是t. 测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为,为使由实验数据计算的结果更精确一些,计算加速度公式应为a=

(2)某同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

0.25

0.57

0.89

1.20

1.52

如图所示,请在答题纸相应的图中中作出a-F图象

②根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是

A.平衡摩擦力时木板倾角过小

B.平衡摩擦力时木板倾角过大

C.小车质量太大

D.钩码的质量太大

(1)(2)①图线如图;②A.

【解析】

试题分析:(1)根据可知:解得:(2)①请在答题纸图4的坐标系中作出a-F图象(图线作成折线或曲线均不能得分)

②由图线可看出,当力F=0.1N时小车才开始运动,可知是平衡摩擦力时木板倾角过小的缘故,故选A。

考点:探究加速度与力、质量的关系

练习册系列答案
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研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示,其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50HZ,纸带上计数点的间距如图(b)所示,其中每相邻两计数点之间还有4个记录点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为=4.22 cm、=4.65 cm、=5.08 cm、=5.49 cm、=5.91 cm、=6.34 cm

(1)部分实验步骤如下:

测量完毕,关闭电源,取出纸带

接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车

将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连

把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是: (用字母填写)

(2)图(b)中标出的相邻两计数点的时间间隔T= s

(3)计数点E对应的瞬时速度大小计算式为vE = m/s。(保留两位有效数字)

(4)为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a = m/s2(保留两位有效数字)

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=0时,甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶,它们的v 图象如图所示.忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是( )

A.在第1小时末,乙车改变运动方向

B.在第2小时末,甲乙两车相距10km

C.在前4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲车的大

D.在第4小时末,甲乙两车相遇

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以下说法不符合物理学史实的是:

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在某一个地方

B.伽利略通过理想实验得出结论:力是维持物体运动的原因

C.笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿第一定律是逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能直接用实验验证

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A.物体的质量2kg

B.物体的质量0.5kg

C.物体与水平面间的动摩擦因数0.3

D.物体与水平面间的动摩擦因数0.35

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A.人对升降机的压力小于升降机对人的支持力

B.人对升降机的压力与升降机对人的支持力大小相等

C.升降机对人的压力等于人的重力

D.人的重力和升降机对人的支持力是一对作用力和反作用力

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B.马拉车的力大于路面对车的摩擦力

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D.马拉车的力等于车拉马的力

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(1)求金属棒滑动前,通过金属棒的电流的大小和方向;

(2)t为多大时,金属棒开始移动?

(3)从t=0时刻起到金属棒开始运动的过程中,金属棒中产生的焦耳热多大?

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