分析 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
解答 解:(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
v3=$\frac{{s}_{3}+{s}_{4}}{2T}$=$\frac{2.49+3.21}{2×0.1}×1{0}^{-2}$ m/s=0.285 m/s
(2)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
即小车运动的加速度计算表达式为:a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-({s}_{3}+{s}_{2}+{s}_{1})}{9(5t)^{2}}$=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{225{t}^{2}}$;
代入数据计算出a的大小为:a=$\frac{4.61+3.92+3.21-2.49-1.80-1.09}{9×0.{1}^{2}}$×10-2 m/s2=0.707 m/s2
故答案为:0.285,$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{225{t}^{2}}$,0.707.
点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| 名称 | 轮盘 | 飞轮 | |||
| E轮 | A轮 | B轮 | C轮 | D轮 | |
| 齿数N/个 | 48 | 36 | 24 | 18 | 13 |
| A. | 当A轮与C轮组合时,两轮的线速度之比为1:1 | |
| B. | 当A轮与C轮组合时,两轮的线速度之比为1:2 | |
| C. | 当B轮与E轮组合时,两轮的角速度之比为1:3 | |
| D. | 当B轮与E轮组合时,两轮的向心加速度之比为3:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当动车组匀速运动时,乘客受到车厢的作用力为零 | |
| B. | 动车组做匀加速运动时,第l、2节与第7、8节车厢间的作用力之比为7:1 | |
| C. | 进站时从关闭发动机到停下来滑行的时间与关闭发动机时的速度成正比 | |
| D. | 与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度值 | B. | 速率 | C. | 动能 | D. | 电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 20m/s2,方向向右 | B. | 20m/s2,方向向左 | C. | 40m/s2,方向向右 | D. | 40m/s2,方向向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第0.5s时运动方向与加速度方向相反 | |
| B. | 第2s末运动方向开始反向 | |
| C. | 0-1s和2-3s加速度相同 | |
| D. | 2-3s和3-4s速度变化量相同 |
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