关于“完整的经典力学体系”的建立者和适用范围,下列说法正确的是:
A.建立者是开普勒,适用范围是宏观低速物体 |
B.建立者是伽利略,适用范围是宏观低速物体 |
C.建立者是牛顿,适用范围是宏观低速物体 |
D.建立者是牛顿,适用范围是宏观和微观物体 |
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
“验证机械能守恒定律”实验的步骤如下:
A.用天平测出重物和夹子的质量. |
B.将重物系在夹子上. |
C.将纸带穿过计时器,上端用手提着,下端夹上系着重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子靠近打点计时器. |
D.打点计时器接在学生电源交流输出端,把输出电压调至6 V(电源暂不接通). |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如右图所示).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是________.(填入相应的字母)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.
(1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是________.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源 |
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=求出 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
人类对行星运动规律的认识有两种学说,下列说法正确的是
A.地心说的代表人物是“托勒密” | B.地心说的代表人物是“亚里士多德” |
C.日心说的代表人物是“开普勒” | D.地心说和日心说都有其局限性 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在物理学发展的进程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。对以下科学家所作科学贡献的表述中,不符合史实的是:( )
A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律 |
B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律,并测出了引力常量G的数值 |
C.密立根最早通过实验,比较准确的测定了电子的电量 |
D.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法中,符合物理学史实的是
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就静止 |
B.牛顿认为,力是物体运动状态改变的原因,而不是物体运动的原因 |
C.麦克斯韦发现了电流的磁效应,即电流可以在其周围产生磁场 |
D.奥斯特发现导线通电时,导线附近的小磁针发生偏转 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
2012年度诺贝尔物理学奖授予了法国科学家塞尔日·阿罗什与美国科学家大卫·维因兰德,以表彰他们独立发明并发展测量和控制粒子个体、同时保持它们量子力学特性的方法。在物理学的发展过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列表述符合物理学史实的是( )
A.开普勒认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 |
B.库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 |
C.法拉第发现了电磁感应现象,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 |
D.安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )
A.第谷通过对天体运动的长期观察,发现了行星运动三定律 |
B.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 |
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 |
D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com