在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如右图所示).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是________.(填入相应的字母)
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(1)利用重锤的自由下落和电磁打点计时器验证机械能守恒定律,下面哪些实验仪器是必需的? (填写仪器前的字母代号).
A.天平 | B.4~6V的低压直流电源 |
C.4~6V的低压交流电源 | D.停表 E.刻度尺 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(6分)在“用油膜法测分子大小”的实验中,
(1)用油膜法粗测分子直径实验的原理方法是_________.
A.将油膜分子看成球形 | B.不考虑各油分子间的间隙 |
C.考虑了各油分子间的间隙 | D.将油膜分子看成正方体 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某同学用伏安法测一节干电池的电动势和内阻,现备有下列器材:
A.被测干电池一节 |
B.电流表:量程0~0.6 A,内阻0.1 Ω |
C.电流表:量程0~3 A,内阻0.024 Ω |
D.电压表:量程0~3 V,内阻未知 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
在“探究弹力和弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如右图所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线.
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________ N/m.
(3)试根据以上该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)
(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较.
优点在于:_______________________________________________________________.
缺点在于:_______________________________________________________________.
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一节电动势约为9 V,内阻约为2 Ω的电池,允许通过的最大电流是500 mA.为了精确测定该电池的电动势和内电阻.选用了总阻值为50 Ω的滑动变阻器以及电流表和电压表,连成了如图所示的电路.
(1)为了防止误将滑动变阻器电阻调为零而损坏器材,需要在电路中接入一个定值电阻R0,最适合的是( )
A.10 Ω,5 W B.10 Ω,0.5 W
C.20 Ω,5 W D.20 Ω,0.5 W
(2)电路连好后,由于电路中有一处发生了故障,闭合开关K时发现电压表有示数而电流表没有示数,断开导线“1”的B端,将其分别接到C、D、E、F各点时,发现电压表的示数都接近9 V,而接到G、H、J各点时,发现电压表的示数都为零,可能出现的故障是( )
A.定值电阻R0断路
B.滑动变阻器滑片P接触不良
C.滑动变阻器EF间电阻丝断路
D.电流表断路
(3)在其他器材不变的情况下,再取一节上述规格的电池,与原来的电池串联组成电池组,测量这个电池组的电动势和内电阻,且操作无误.
①在虚线框内画出实验电路原理图.
②实验中,当电流表读数为I1时,电压表读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表读数为U2.则可以求出E=________,r=________.(用I1,I2,U1,U2及R表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
右图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:
(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有________.(填入正确选项前的字母)
A.游标卡尺 | B.秒表 |
C.0~12 V的直流电源 | D.0~12 V的交流电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于“完整的经典力学体系”的建立者和适用范围,下列说法正确的是:
A.建立者是开普勒,适用范围是宏观低速物体 |
B.建立者是伽利略,适用范围是宏观低速物体 |
C.建立者是牛顿,适用范围是宏观低速物体 |
D.建立者是牛顿,适用范围是宏观和微观物体 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法符合史实的是( )
A.牛顿发现了行星的运动规律 |
B.开普勒发现了万有引力定律 |
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量 |
D.牛顿发现了海王星和冥王星 |
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