【题目】如图所示,ABCD是由三部分光滑轨道平滑连接在一起组成的,AB为水平轨道,BCD是半径为R的半圆弧轨道,DE是半径为2R的圆弧轨道,BCD与DE相切在轨道最高点D,R=0.6m.质量为M=0.99kg的小物块,静止在AB轨道上,一颗质量为m=0.01kg子弹水平射入物块但未穿出,物块与子弹一起运动,恰能贴着轨道内侧通过最高点从E点飞出.取重力加速度g=10m/s2 , 求:
(1)物块与子弹一起刚滑上圆弧轨道B点的速度;
(2)物块与子弹经过C点时受到的弹力的大小;
(3)若物块和子弹在CD段某点脱离轨道,求子弹打击前速度的取值范围.
【答案】
(1)解:由物块与子弹一起恰能通过轨道最高点D,由重力提供向心力,半径应该为2R,得:(M+m)g=(M+m)
又由物块与子弹上滑过中根据机械能守恒得: +(m+M)g2R=
代入数据解得:
(2)解:从B到C根据动能定理有:﹣(m+M)gR=
C点,根据牛顿第二定律有:
联立解得:NC=40N
(3)解:若刚好通过半径为R的圆的最高点D点,有:(M+m)g=(M+m)
从B到D根据动能定理有:﹣(m+M)g2R= ﹣
解得:
若刚好通过C点,从B到C根据动能定理有:﹣(m+M)gR=0﹣
解得:vB2=
即:
子弹射入物块过程,由动量守恒定律有:mv0=(M+m)vB
联立解得子弹打击前速度的取值范围:
【解析】(1)由物块与子弹一起恰能通过轨道最高点D,根据牛顿第二定律求出在D点的速度,再根据机械能守恒定律求出物块与子弹一起刚滑上圆弧轨道B点的速度;(2)从B到C根据动能定理列式求解速度,再结合牛顿第二定律求出在C点时受到的弹力;(3)物块和子弹在CD段某点脱离轨道,求出刚好在D点和C点脱离轨道时对应的B点的速度,再根据动量守恒定律求出子弹的初速度.
【考点精析】解答此题的关键在于理解动能定理的综合应用的相关知识,掌握应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷,以及对机械能守恒及其条件的理解,了解在只有重力(和弹簧弹力)做功的情形下,物体动能和重力势能(及弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变.
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【题目】1678年英国物理学家胡克(R.Hooke 1635-1703)从实验中总结得出了胡克定律,这个规律的发现促使人们开始研究各种材料的“弹性”,发明了各式各样的弹簧,利用在各种机器之中,这位后来发明蒸汽机奠定了基础,18世纪60年代在英国率先拉开了“工业革命”的序幕。思考并完成以下几个问题:
(1)请你例举五个生活中利用弹簧的实例。
(2)弹簧的劲度系数取决于弹簧的材料、匝数、直径等,若将两个完全相同的弹簧串接构成一个新弹簧,这个新弹簧的劲度系数与原来一个弹簧的劲度系数是否相同?说明你的理由。
(3)假如某一个弹簧有60匝(弹簧的每一圈称为一匝),劲度系数为500N/m,因使用不慎有所损坏,为此截去10匝后仍然能正常使用,试计算该弹簧的劲度系数?
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【题目】如图,质量为3kg的木板放在光滑水平面上,质量为1kg的物块在木板上,它们之间有摩擦力,木板足够长,两者都以4m/s的初速度向相反方向运动,当木板的速度为2.4m/s时,物块( )
A.加速运动
B.减速运动
C.匀速运动
D.静止不动
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【题目】用如图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。
(1)下下面列出了一些实验器材:
打点计时器、纸带、刻度尺、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶。除以上器材外,还需要的两种实验器材是________。
A.秒表 B.天平(附砝码)
C.直流电源 D.交流电源
(2)实验中,需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力,正确的做法是________。
A.小车放在木板上,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动。
B.小车放在木板上,挂上砂桶,把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动。
C.小车放在木板上,小车后面拴一条纸带,纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高,调节木板的倾斜程度,使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动。
(3)实验中,为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________。
(4)实验中需要计算小车的加速度。如图所示, A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=________。已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=________m/s2(结果保留2位有效数字)。
(5)某小组在探究“外力一定时,加速度与质量的关系”时,保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量M,分别记录小车加速度a与其质量M的数据。在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图像,如图(甲),然后由图像直接得出a与M成反比。乙同学认为应该继续验证a与其质量倒数1/M是否成正比,并作出小车加速度a与其质量倒数1/M的图像,如图(乙)所示。你认为____同学(选填“甲”或“乙”)的方案更合理。
(6)另一小组在研究“质量一定时,加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,通过改变砂的质量来改变小车受到的拉力F,根据测得的数据作出a-F图像,如图所示。发现图像不过原点,末端发生了弯曲,出现这种情况可能的原因是____。
A.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且小车质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且砂和砂桶的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且砂和砂桶的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车质量较大
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【题目】在光滑的水平面上放着ABC三个物体,ABC的质量分别为3m、m、2m.现在让A物块以初速度v0向B物体运动,AB相碰后不再分开,共同向C运动;它们与C相碰后也不再分开,ABC共同向右运动;求:
(1)ABC共同向右运动的速度大小;
(2)AB与C碰撞过程中,B对C物块的冲量大小.
(3)AB碰撞过程中的动能损失.
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【题目】根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型.图中虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子的运动轨迹.在α粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法中正确的是( )
A.动能先增大,后减小
B.电势能先减小,后增大
C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
D.加速度先变小,后变大
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【题目】氢原子在某三个相邻能级间跃迁时,可发出三种不同波长的辐射光.已知其中的两个波长分别为λ1和λ2 , 且λ1>λ2 , 则另一个波长可能是( )
A.λ1+λ2
B.λ1﹣λ2
C.
D.
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【题目】如图所示,电源电动势E,内电阻r,电阻R1=R2=R3=r,电容器电容C,当开关S由与a接触到与b接触电路达到稳定的过程中,通过R3的电荷量是( )
A.0
B. EC
C. EC
D. EC
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【题目】一弹簧振子做间谐运动,周期为8s,已知在t=2s和t=6s时刻,振子正好位于平衡位置O,下列说法正确的是( )
A.在t=0s和t=10s时,振子的速度都为零
B.在t=4s和t=14s时,振值的加速度都最大
C.在t=6s和t=14s时,振子的势能都最小
D.振子振幅不变时,增加振子质量,振子的周期增大
E.振子振幅不变时,减小振子质量,振子的周期不变
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