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    17．在“探究功与速度变化的关系”实验中，实验装置如图甲所示．
    （1）实验操作中应B（填字母）．
    A．释放小车后开启打点计时器
    B．开始打点计时器后释放小车
    （2）实验中，下列做法正确的是AD（填字母）．
    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车从静止到匀速过程的平均速度
    D．每次都要从同一位置静止释放小车
    （3）某同学实验中得到如图乙所示的纸带，关于小车速度的测量，下列说法正确的是B．
    A．测出A、C两点间距计算小车的速度
    B．测出B、C两点间距计算小车的速度
    C．测出A、B两点间距计算小车的速度

    分析 实验原理：橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能，实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系．
    橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：w=$\frac{1}{2}$mv2的关系，所以当小车质量一定时：w与v2成正比．v可以从纸带上求出，因为小车先加速运动后匀速，所以从点迹疏密程度相同的纸带部分求出．

    解答 解：（1）做纸带类型的题时，都是先接通电源，后让纸带运动，故B正确，A错误．
    故选：B
    （2）A、实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系．而不需要测量出每根橡皮筋做功的数值，故A正确，B错误．
    C、计算时应取小车匀速的最大速度，此时橡皮筋对小车做功达到最大，故C错误；
    D、每次都要从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同，过程中每根橡皮筋做的功才相同．故D正确．
    故选：AD．
    （3）由纸带上的点可以看出由A到B小车做加速运动，C点部分点均匀分布，小车做匀速运动，故B错误．计算时应取小车匀速的最大速度，此时橡皮筋对小车做功达到最大，故算BC点之间较好，不能算AB间的速度，AC错误，B正确．
    故选：B．
    故答案为：（1）B；（2）AD；（3）B

    点评 实验中要清楚是如何改变W，如何获得的速度v即可．实验过程中需要注意的事项可围绕原理记忆．本题关键要明确小车的运动情况，先加速，再匀速，最后减速，橡皮条做功完毕，速度最大，做匀速运动，因此明确实验原理是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．

    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是  否等于增加的动能．
    请指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填写在下面的空行内，并说明其原因．B、应该接到电源的交流输出端；D，应该先接通电源，待打点稳定后再释放纸带；C，因为根据测量原理，重锤的动能和势能中都包含了质量m，可以约去．
    （2）在上述实验中，设质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图2所示，相邻计数点的时间间隔为0.02s，长度单位：cm，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那么：从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减小量为△EP=0.47J，物体动能的增加量△E K=0.46J．（均取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，在点O放置一个正点电荷，在过点O的竖直平面内的点A处自由释放一个带正电的小球，小球的质量为m，带电量为q．小球落下的轨迹如图中的实线所示，它与以点O为圆心，R为半径的圆（图中虚线所示）相交于B、C两点，点O、C在同一水平线上，∠BOC=30°，点A距OC的高度为h，若小球通过B点的速度为v，则（　　）
    A．小球运动到C点时的速度为$\sqrt{{v}^{2}+g（h-\frac{R}{2}）}$
    B．小球运动到C点的速度为$\sqrt{{v}^{2}+gR}$
    C．小球从A点运动到C点的过程中电场力所做的功为$\frac{1}{2}$mv2-mg（h-$\frac{R}{2}$）
    D．小球从A点运动到C点的过程中电场力所做的功为$\frac{1}{2}$mv2-mgh

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在静电场中，以下说法正确的是（　　）
    A．一个电荷所在位置电场强度越大，所受电场力一定越大
    B．一个电荷所在位置电势越高，所具有的电势能越大
    C．电势为零的点，电场强度也一定是零
    D．电势降落的方向一定沿电场线的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙（速度恒定不变），甲的速度为v0．物体离开甲前与甲的速度相同，并平稳地传到乙上，乙的速度也为v0．物体与乙之间的动摩擦因数为μ．重力加速度为 g．若乙的宽度足够大，下列说法正确的（　　）
    A．物体刚滑上乙传送带时，受到摩擦力大小为μmg
    B．物体刚滑上乙传送带时，受到摩擦力大小为$\sqrt{2}$μmg
    C．物体在乙上侧向（ 垂直于乙的运动方向） 滑过的距离为$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{2μg}$
    D．物体在乙上侧向（ 垂直于乙的运动方向） 滑过的距离为$\frac{\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{μg}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，一倾角为θ=37°的斜面上放有一足够长的木板B，B的右端放一体积可忽略不计的物块A，己知mA=1kg，mB=4kg，A与B的动摩擦因数μ1=$\frac{7}{8}$，B与斜面间的动摩擦因数μ2=$\frac{1}{40}$，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（取g=10m/s2，sin37°=0.6）求：
    （1）为保持A、B静止，给B施加一个平行于斜面向上的拉力F，该拉力F的范围：
    （2）若拉力F=40N，且作用时间0.9s撤去，要使A、B共速时B恰好与挡板相碰，B的右端离挡板的距离为多少；
    （3）在满足（2）问前提下，若B与挡板碰后等速反弹，判断A接下来的运动中能否从B上滑离．若能，求滑离时A、B各自的速度：若不能，求A距B右端的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，两个固定的相同细环相距一定的距离，同轴放置，O1、O2分别为两环的圆心，两环分别带有均匀分布的等量异种电荷．一带正电的粒子从很远处沿轴线飞来并穿过两环．则在带电粒子运动过程中（　　）
    A．在O1点粒子加速度方向向右
    B．从O1到O2过程粒子电势能一直增加
    C．轴线上O1点右侧存在一点，粒子在该点动能最小
    D．轴线上O1点右侧，O2点左侧都存在场强为零的点，它们关于O1、O2连线中点对称

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，在平面直角坐标系xOy中的第一象限内存在磁感应强度大小为B、方向垂直于坐标平面向内的有界圆形匀强磁场区域（图中未画出）；在第二象限内存在沿x轴负方向的匀强电场．一粒子源固定在x轴上坐标为（-L，0）的A点，粒子源沿y轴正方向释放出速度大小为v的电子，电子恰好能通过y轴上坐标为（0，2L）的C点，电子经过磁场偏转后恰好垂直通过第一象限内与x轴正方向成15°角的射线ON（已知电子的质量为m，电荷量为e，不考虑粒子的重力和粒子之间的相互作用）．下列结论正确的是（　　）
    A．匀强电场的电场强度大小E=$\frac{m{v}^{2}}{eL}$
    B．电子离开电场时的速度方向与y轴正方向的夹角为θ=45°
    C．圆形磁场的最小半径R圆=$\frac{\sqrt{6}mv}{2eB}$
    D．电子在磁场中做匀速圆周运动的半径r=$\frac{mv}{eB}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，已知平行板电容器两极板间距离d=4mm，充电后两极板电势差为120V．A板带正电，若它的电容为3 μF，且P到A板距离为1mm．求：
    （1）每一板的带电荷量；
    （2）一个电子在P点具有的电势能；
    （3）一个电子从B板出发到A板获得的动能．

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