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    某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中为固定橡皮条的固定点，为橡皮条与细绳的结合点，图中___________是、合力的理论值，       是合力的实验值，需要进行比较的是与的       和       ，通过本实验，可以得出结论：                                                                                                。
        大小（长度）   方向 （各1分）
    在误差允许的范围内，两个分力的合力满足平行四边形定则（2分）
    因为实验中的误差是不可避免的，所以图中F为两个分力的理论值，为两分力的实验值，通过比较与的大小（长度可表示力的大小）和方向，在误差允许的范围内，两个分力的合力满足平行四边形定则。
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码，在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
    实验序数
    		接触面的材料
    		正压力（N）
    		滑动摩擦力（N）
    1
    		木块与木板
    		2
    		0.4
    2
    		木块与木板
    		4
    		0.8
    3
    		木块与木板
    		6
    		1.2
    4
    		木块与木板
    		8
    		1.6
    5
    		木块与毛巾
    		8
    		2.5
    （1）根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为________________.
    （2）分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据，可得出的实验结论为_________________
    ____________________________________________________________________________.
    （3）分析比较实验序数为_________的两组实验数据，可得出的实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，
    （1）在实验中以为横坐标，为纵坐标，理论上画出的图像应为         ，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系是       。
    （2）在实验中，为保证实验顺利完成，下列说法正确的是          （  ）
    A．为减小实验误差，长木板应水平放置
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
    D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示装置通过半径相同的A、B两球（质量分别为mA、mB)的碰撞来验证动量守恒定律.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下..落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹.重复上述操作10次，得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A,B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次，得到如图所示的三个落点.用刻度尺分别测量三个落点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度.

    ①两小球的质量关系应为mA ___________ mB?（选填"大于”“小于”或“等于”）.
    ②碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出N是_____球的落点，P是_____球的落点.
    ③用题中的字母写出动量守恒定律的表达式__________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时，先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆，圆心为O，将圆形玻璃平放在白纸上，使其边界与所画的圆重合。在玻璃一侧竖直插两枚大头针和,在另一侧按正确方法再插两枚大头针和，移去大头针和圆形玻璃后，得图如下：
    （1）从和一侧观察时，应使遮住              ；
    （2）完成光路图，并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线；（2分）
    （3）用α和β表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角，并用它们表示出玻璃的折射率为          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，打点计时器所接交流电频率为50Hz，当地重力加速度g=9.8m/s2.实验选用重锤质量为0.1kg，从所打纸带中选择一条合适的纸带。纸带上连续的点A、B、C、D至第1个点O的距离如图所示，则重锤从O运动到C，重力势能减少了     J（保留小数点后两位）。重锤经过C时动能增加了      J（保留到小数点后两位）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了提高螺旋测微器的读数精度，有人对螺旋测微器进行了这样的改进，在螺旋测微器固定刻度的上半部刻了 10个等分刻度，固定刻度的“横线”是10等分刻度的“0”刻度线，这10个分度的总长度与可动刻度的9个分度的总长度相等，如图所示。经过改进的螺旋测微器的精度为________mm,图中螺旋测微器的读数为_______mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    从下列所给器材中，选出测定匀变速直线运动的加速度实验所需的器材，有________；为达到实验目的，还缺少________．
    ①电磁打点计时器　②天平　③低压直流电源　④细绳
    ⑤纸带　⑥小车　⑦钩码　⑧秒表　⑨一端有滑轮的长木板

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。
    小题1:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在           条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制           不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。

    小题2:在此实验中，此同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中，则小车的加速度为a=____m/s2，打B点时小车的速度为VB=      m/s。（保留2位有效数字）
    小题3:用如图所示的装置，要探究恒力做功与动能改变的关系，实验数据应满足一个怎样的关系式________，从而得到动能定理。（用符号表示，不要求计算结果） ’

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